蘇教版國標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-15 21:44 本頁面
【正文】 使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)們交流和獲取知識(shí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。 19 / / 整理知識(shí) 期末復(fù)習(xí) 使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)方程及基本性質(zhì)，利用數(shù)量關(guān)系，會(huì)列方程解答需要兩三步實(shí)際應(yīng)用題。 在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生探索事件發(fā)生的可能性。 適當(dāng)安排對(duì)比性練習(xí) 14 / 15 / 第七單元、 解決問題的策略 4 選擇較為典型的實(shí)際問題。 鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法解決按比例分配的實(shí)際問題。 充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 注重計(jì)算方法的探索過程。 突出實(shí)物和展開圖中面的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 全冊(cè)教學(xué)安排 ： 方程 6課時(shí) 長方體和正方體 14課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 9課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法 8課時(shí) 認(rèn) 識(shí)比 6課時(shí) 分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算 7課時(shí) 解決問題的策略 3課時(shí) 可能性 2課時(shí) 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 9課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 5課時(shí) 周次 起訖時(shí)間 單元 內(nèi)容 教時(shí) 各單元 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1 / 3 / 一 、方程 9 解稍復(fù)雜方程的策略 —— 轉(zhuǎn)化成簡單的方程 列方程解決實(shí)際問題的關(guān)鍵 —— 找出相等關(guān)系。 ；講清分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的解題方法。 ；已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。 “你知道嗎”以及參與“時(shí)間與綜合應(yīng)用”等活動(dòng)，了解數(shù) 學(xué)的知識(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。 情
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