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蘇教版數(shù)學(xué)一上得數(shù)在5以內(nèi)的減法教學(xué)設(shè)計-wenkub.com

2024-11-15 21:41 本頁面
   

【正文】 師生分析錯誤原因,及時訂正。 選取部分題目請學(xué)生說說題目是什么意思,可以怎么思考,得數(shù)是多少? 學(xué)生獨立完成后引導(dǎo)學(xué)生小組交 ( ) — ( )= 2 五、課堂檢測,評價反思。 【版塊四 】 提問:觀察每幅圖,你能用“一共有??走掉??還剩??”說一句話。 【版塊三】 教師小結(jié),剛才各組的想法都很好,現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了 5 個小朋友澆花,走掉了 2 個,就要從 5 個里面去掉 2個。 想一想怎樣列式?為什么用減法計算? 結(jié)果是多少?你是怎么想 的? 四、 分層練習(xí),鞏固內(nèi)化。交流過程中學(xué)生匯報的算法很多,有的學(xué)生利用分與合的思想得出的,有的學(xué)生運用生活經(jīng)驗算出的,有的學(xué)生利用倒著數(shù)的方法得到的,只要學(xué)生說的有道 理都要給予認(rèn)可并加以贊賞。 二、 目標(biāo)驅(qū)動,自主學(xué)習(xí)。 難點: 在觀察、操作
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