20xx高一政治教師工作計劃-wenkub.com
2024-09-02 13:15 本頁面
【正文】 教法：情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。 二、教材分析： 教學重點 (1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。 能力目標： (1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。 周次、日期、內容 經濟生活第一課神奇的貨幣及練習 第二課多變的價格 第二課多變的價格 復習第 2 課第一次月考 、 28 第三課多彩的消費 第一單元復習及探究 第四課生產與經濟制度 期中考試 第五課企業(yè)與勞動者 第六課投資理財的選 擇 第六課投資理財的選擇 第二單元復習 第七課個人收入分配 第八課財政與稅收 第九課走進社會主義市場經濟 復習、第三次月考 第十課科學發(fā)展觀和小康社會經濟發(fā)展 、 28 第十一課經濟全球化與對外開放 期末復習 期末復習 政治老師工作 計劃 (五 ) 第一周 () 第一課生活在人民當家作主的社會 ：本質是人民當家作主 一、教學目標 知識目標： (1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。由模式化轉變?yōu)閭€性創(chuàng)造者。教師要用新課程的教育觀、課程觀、學生觀指導教學工作，深層次更新和轉變教師角色，由教學中的主角轉向 “ 平等中的首席 ” ，由無所不能者轉變?yōu)閷W習者 。針對不同層次、不同類型的學生采取不同的教學方法。思維水平高一些 、學習態(tài)度比較端正，他們對經濟生活的理解更容易。在明確基本標準的前提下，要結合相關內容，鼓勵學生獨立思考、合作探究，為學生提供足夠的選擇空間和交流機會，讓學生能夠從各自的特長和關注的問題出發(fā) ，主動經歷觀察、操作、討論、質疑、探究的過程，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。要把教師主導的 “ 目標一策略一評價 ” 的過程與學生經歷的 “ 活動一體驗一表現 ” 的過程結合起來，引導學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在 比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學生理解、認同、確信正確價值標準的能力。在 教學過程中要注意以下幾點： 注意學科知識與生活主題相結合。 在整個高一階段將學習《經濟生活》和《政治生活》這兩冊。 (3)參與政治生活的基本原則。 情感、態(tài)度、價值觀目標 (1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。 (4)理解權利與義務的關系。 教法：情景設置、設問法、講授法、 課件演示法等。 二、教材分析 教學重點 (1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。 能力目標 (1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國問題。 政治老師工作計劃 (三 ) 一、教學目標 知識目標 (1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。 認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。 認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。 個人備課與集體備課相結合。通過教學活動既豐
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