20xx秋季小學二年級班主任工作計劃-wenkub.com
2024-09-02 13:15 本頁面
【正文】 組織清明節(jié)等活動，向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼 。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和 幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 3. 總結(jié)學生操行，考核學生品德 班主任工作計劃 (五 ) 為了能把本班建成具有 “ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 十二月份： 1. 堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。 十月份 1. 利用 “ 國慶節(jié) ” 對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我們班的宗旨是： “ 說到做到 ” (二 )班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助 。因此，我決定從以下幾點入手： 利用班會時間，加強學生的德育教育。 對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過一年的努力，我班基本上形 成了 “ 團結(jié)、活潑 ” 的班風，集體凝聚力強。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動?；静徊捎么朔绞健４送庥羞M步或不足，要及時寫在 本子上相互溝通。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員 負責，帶領(lǐng) 4 個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。俗話說，病從口入。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用， 開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲 。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。 (一 )常規(guī)教育方面 學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 班主任工作計劃 (三 ) 我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任 必
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