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蘇教版科學四下骨骼表格式教案-wenkub.com

2025-11-05 21:32 本頁面
   

【正文】 鞏固學生對骨骼的認識,了解學生的掌握情況。 教 學 過 程(第 一 課時) 教學過程 教學過程 教學過程 教學過程 五、認識骨及骨骼的作用 討論:根據課本中的插圖,說說人的骨骼有什么作用? 講解:人體的骨骼具有支撐、保護、運動的作用。 四、了解人體骨骼的構造及其特點 1.談話:課前,老師讓同學們回家后觀察一下洗凈的動物骨頭。 2.提問:單獨的一塊骨頭能不能稱為骨骼?為什么 3.談話:下面,我們將材料袋里的人體骨骼圖的各部分用剪刀剪下來,并把它們貼成一個完整的人體骨骼圖,比一比,看誰動作最快。 2.學生進行匯報交流。 開門見山,讓學生認識到骨骼所在的位置,為新課學習做準備。你們知道我們是如何活動的嗎?秘密就在 我們的皮膚下面,摸摸皮膚下面那些硬硬的東西 —
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