【總結(jié)】數(shù)軸(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫(huà)出數(shù)軸,初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù);3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素,正確畫(huà)出數(shù)軸?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】去括號(hào)(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號(hào)法則;2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號(hào)的運(yùn)算;3三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[重點(diǎn):去括號(hào)法則;法則的運(yùn)用難點(diǎn):括號(hào)前是負(fù)號(hào)的去括號(hào)運(yùn)算四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程(一)
2024-12-09 08:14
【總結(jié)】、菱形、正方形一、知識(shí)點(diǎn):1、矩形的定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形,通常也叫長(zhǎng)方形。2、矩形的性質(zhì):①矩形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形的一切性質(zhì);②矩形既是軸對(duì)稱圖形也是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是對(duì)邊中點(diǎn)連線所在直線,有兩條,對(duì)稱中心是對(duì)角線的交點(diǎn)。③矩形的對(duì)角線相等;④矩形的四個(gè)角都是直
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】小明小影小剛=4+3x-3=3x+1=4x–x+1=3x+1去括號(hào)前后,括號(hào)里的符號(hào)有什么變化?括號(hào)前面是“+”號(hào),去掉括號(hào)和“+”括號(hào)里各項(xiàng)不變號(hào)。括號(hào)前邊是“-”,去掉括號(hào)和“-”括號(hào)里各項(xiàng)都變號(hào)。P109例題分析:(1)4a-(a-3b)
2024-11-30 08:19
【總結(jié)】§展開(kāi)與折疊(1)【課前預(yù)習(xí)】1.三棱錐的展開(kāi)圖是由個(gè)形組成的.2.圓椎的展開(kāi)圖是由一個(gè)和一個(gè)形組成的圖形.3.圓柱的展開(kāi)圖是由一個(gè)和兩個(gè)形組成的圖形.4.長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖是由個(gè)形組成
2024-11-20 00:19
【總結(jié)】6.3去括號(hào)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道去括號(hào)的意義;2.會(huì)去括號(hào),并能利用去括號(hào)的法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法:經(jīng)歷探究去括號(hào)法則的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:根據(jù)乘法對(duì)加法的分配律理解去括號(hào)法則的正確性。教學(xué)重點(diǎn):1.去括號(hào)的法則。2.利用去括號(hào)法則進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):括號(hào)
2024-12-08 23:43
【總結(jié)】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}
【總結(jié)】展開(kāi)與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)揮討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖;3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖,幾何體展開(kāi)圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『
2024-12-05 08:58
【總結(jié)】圖形的變化(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』如左圖,你能說(shuō)明△ABC通過(guò)怎樣的移動(dòng)可以得到△BA
【總結(jié)】展開(kāi)與折疊(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)展開(kāi)、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡(jiǎn)單幾何體?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖,幾何體展開(kāi)圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』1.如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得
【總結(jié)】有理數(shù)的加法和減法(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探索有理數(shù)加法法則,理解有理數(shù)的加法法則;2、能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運(yùn)算;3、初步的分類思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解有理數(shù)加法法則并進(jìn)行應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】師生共同合作探索有理數(shù)加法法則?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽,如果甲隊(duì)在主場(chǎng)以4:
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類;2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透對(duì)比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行分類;根據(jù)幾何
【總結(jié)】1《去括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):,能運(yùn)用運(yùn)算律去括號(hào)。,并能利用法則解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。,形成分析解決問(wèn)題的一些基本策略,提高創(chuàng)造性解決問(wèn)題的愿望與能力。,讓學(xué)生體驗(yàn)只有用科學(xué)的方法,科學(xué)的態(tài)度才能學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn):括號(hào)前是負(fù)號(hào)時(shí),去括號(hào)后,原括號(hào)里的各項(xiàng)符號(hào)都要改變。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-21 05:22
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn):1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過(guò)程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一..的值與它對(duì)應(yīng),我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
【總結(jié)】?;?;?;?:?三角形的中位線平行于_____,并且等于____的一半;?書(shū)寫格式;?作用;?例一;?例二;?練習(xí)一;?練習(xí)二;已知:在ΔABC中,AB=AC,D,E,F分別是AB,BC,AC的中點(diǎn).求證:四邊形ADEF的周長(zhǎng)等于2AB.?
2024-12-08 12:20