高校教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文-wenkub.com
2024-09-02 10:34 本頁(yè)面
【正文】 綜上所述，本人已達(dá)到晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的要求。在教學(xué)之余，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù)，通過(guò)電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理咨詢中心的 平臺(tái)為學(xué)生排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑， 2024年至 2024 年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師 。在 改革開放 30年與思想政治教育發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)上作的主旨發(fā)言 思想政治教育立美論 引起與會(huì)同行的關(guān)注。 四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議交流，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。 三、積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材 2 部，其中普通高等教育 十一五 國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 1 部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，擔(dān)任多個(gè)相關(guān)學(xué)科研究會(huì)的理事，推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會(huì)生活的基本方 面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、 ***社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺(jué)、構(gòu)建 ***社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見(jiàn)性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著 1 部 (《發(fā)展與審美》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社， 2024 年 10 月版 )，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文 5 篇，其中 4篇發(fā)表在核心期刊上。主要參加 9 項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題 1 項(xiàng)，省部級(jí)課題 3 項(xiàng)，橫向課題 3 項(xiàng)，校級(jí)課題 2 項(xiàng) (以上論文和課題詳見(jiàn)：《申報(bào)教授報(bào)送材料 (二 )》 )。出版學(xué)術(shù)著作 1 部 (獨(dú)著 )，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見(jiàn)性的學(xué)術(shù)論文 18 篇，形成了 馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐 這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)， 2024 年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課 精彩一課 講課比賽。指導(dǎo) 5 名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高 。 任現(xiàn)職以來(lái)，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績(jī)。在科研上，承擔(dān)科研課題 12 項(xiàng)，其中主持 3 項(xiàng)，出版了學(xué)術(shù)專著 1 部 (獨(dú)著 )，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 18 篇，參編教材 2 部、論文集 1 部，形成了 馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐 這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。由于我辛勤耕耘，認(rèn)真努力做好教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研究工作，取得良好教學(xué)成果。因?yàn)槲抑?，教師的?ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，是架設(shè)學(xué)生通向知識(shí)天堂的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生成為合格社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的必由之路。同時(shí)切實(shí)增強(qiáng)自己的責(zé)任心、使命感和業(yè)務(wù)水平及教學(xué)藝術(shù)，積極探索各種方法，采用多種形式，強(qiáng)化自己的專業(yè)地位，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持與學(xué)生交朋友，把自己的一切真誠(chéng)奉獻(xiàn)給教學(xué)事業(yè)。 四、愛(ài)崗敬業(yè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)教學(xué)事業(yè) 通過(guò)這些年來(lái)的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，我深刻地體會(huì)到：職業(yè)是 社會(huì)的分工，每一項(xiàng)職業(yè)都是整個(gè)社會(huì)生活中的一個(gè)音符，而教育則是我們這個(gè)社會(huì)的一段奠基性的樂(lè)章。 不受拜金主義影響，做到 ” 常在河邊走，就是不濕鞋 ” 。相關(guān)專業(yè)知識(shí)包括財(cái)政、稅務(wù)、法律、金融、市場(chǎng)、外貿(mào)、外語(yǔ)等。要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)憲法》及各項(xiàng)法律、法規(guī) 。勤奮課堂教學(xué)，勤奮教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè) 。 三、積極努力，圓滿完成教學(xué)任務(wù) 我在學(xué)校從事財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，專業(yè)性強(qiáng)，我基礎(chǔ)較全面，基本功較扎實(shí)，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)有較全面、較系統(tǒng)的了解，具備較強(qiáng)的知識(shí)理論水平和實(shí)踐教學(xué)技能。 二、刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力 我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺(jué)得
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1