蘇少版音樂八下唱臉譜-wenkub.com
2024-11-15 20:03 本頁面
【正文】 你們誰有會唱的？請同學(xué)來演唱，然后老師再放歌曲片斷，這些 “戲歌 ”都是被大家所喜愛的京味歌曲 最后我們在《唱臉譜》這首歌曲來結(jié)束本課吧 四、教學(xué)小結(jié) 教師：今天我們大家學(xué)習(xí)了歌曲《唱臉譜》 ,還聽了其他幾首 “戲歌 ” 從這節(jié)課上 ,我們感覺到了中國 民族音樂的博大精深 ,在欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的音樂活動中體驗到京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，京劇不僅是中華民族文化的瑰寶，也是人類文化寶庫中的精華。 第二組臉譜：鬼怪神佛代表 將一些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的形象展示給學(xué)生。有時太監(jiān)也用白臉，往往形容一些內(nèi)心狡猾詭計多端的人。是曹操手下一員勇猛、剛強且兇猛的武將。是一員勇猛、 剛強的武將，用藍(lán)色來代表勇猛、剛強。 （介紹 “ 戲歌 ” 及作曲者） 二、 新課教學(xué) （一）學(xué)唱《唱臉譜》 師：我們現(xiàn)在來聽聽這個《唱臉譜》，這個和我 們剛才欣賞的有點不同，但都是同一個作者改編的，現(xiàn)在我請大家想一下，這段音樂按照音樂的形象劃分可以分為幾段？ 生：二個部分 師：很好，前段的音樂比較舒緩，是用外國人的眼光來看咱們中國的京劇，說咱們中國的京劇是什麼??？ 生：（齊聲） “ 美極了，棒極了，簡直 OK，頂呱呱。那我問一下大家剛才的音樂的體裁是通俗歌曲嗎？ 生：。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、臉譜 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 導(dǎo)入賞析 欣賞《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》 欣賞《鍘美案》選段《駙馬爺不必巧言講》 師問題：你們知道這是屬于哪個劇種嗎？（黃梅戲？京?。吭。浚? 生回答：京劇 師問題：有誰知道這兩個京劇片斷都叫什么名字？ 生回答：《紅燈記》選段 《都有一顆紅亮的心》、《鍘美案》選段《駙馬爺不必巧言講》 師：老師想聽聽你們對京劇的認(rèn)識，想了解你們喜歡京劇的程度 生：?，F(xiàn)代教育研究也表明：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，可縮短學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合自己的專業(yè)知識，運用了情感體驗式教學(xué)法。 四、反饋與小結(jié) ── 演臉譜 ㈠學(xué)生戴自
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