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小班教師幼兒教學(xué)計(jì)劃10篇參考-wenkub.com

2024-08-28 21:50 本頁面
   

【正文】 放家園聯(lián)系冊。 發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。 ,睡姿正確。 環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動 發(fā)放家園聯(lián)系條。 牢固樹立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了 “ 一切以幼兒利益優(yōu)先 ” 的原則,以誠信換取家長的信任。 活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供 半成品和非成品材料。 學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子 手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。 如有意見和建議,請當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。 從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號。 孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。幼兒入園前交往機(jī)會少,不會表達(dá)對同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會推他一下或 拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。 三、教育教學(xué)工作: 我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn): 九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù),因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào) 是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)刻配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作資料與措施,分工狀況。 四、具體工作措施。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時(shí)更換主題。 鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。 總目標(biāo): 透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。 最后希望家長與老師共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí)! 小班教師幼兒教學(xué)計(jì)劃篇 8 一、班級狀況分析:愛國格言 本學(xué)期我班有 40 個(gè)小孩,其中男孩 30 人,女孩 11 人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。 三、家園共育 與家長見面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。 奧爾夫音樂:主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。 :安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,吃飯、午睡、如廁、戶外活動時(shí),老師時(shí)刻心里有孩子,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),確保安全問題的發(fā)生;同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識,比如,玩具不可以用來吃,上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動作。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手,有秩序的進(jìn)行戶外活動 。 ,不隨便和陌生人講話,不玩家用電器, 對于突發(fā)事件,要懂得向大人求救等。日?;顒又校處熞^察幼兒活動情況,隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動作,始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。 :激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認(rèn)識簡單的幾何圖形。 ,增進(jìn)家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。 二、家園共建 ,做好每日的衛(wèi)生清掃工作,并及時(shí)消除安全隱患,防止安全事故的發(fā)生。班務(wù)工作的目標(biāo)是:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令,并模仿做出相應(yīng)的動作。 語言方面 樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。 舞蹈方面 本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。 小班年齡在 3 到 4 歲之間,參差不齊,在認(rèn)知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣。 做好幼小銜接工作。 六月第三個(gè)星期日 “” 教育活動。 鎮(zhèn)開放日。 “ 朗讀小明星 ” 活動。 四月份: 中班段春游活動。 節(jié)日教育: 婦女節(jié), 3 月 12 日。 第二周星期五開家長會。 利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、 qq、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、 交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。 感受 4 拍子樂曲的節(jié)奏和速度。 通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。 建立初步的自我保護(hù)意識,知道什么是危險(xiǎn),哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。 物質(zhì)與材料 、泥土、沙或具體的顆粒物 ,感受其突出特征和變化 。 學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、 藝術(shù)方面都得到了很大的提高,但也存在著許多不足之處,個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。具體措施 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的 `培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。 午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。 利用下班時(shí)間家訪 ,及時(shí)反饋幼兒在家情況。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。 在健康社會方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講 衛(wèi)生的好習(xí)慣。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。 小班教師幼兒教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、班況分析 新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。更新家長的思想觀 念 ,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格 ,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲 ,表演角色的特點(diǎn)。喜歡參加體育活動 ,增強(qiáng)體質(zhì) ,提高技
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