西師大版六年下正比例的應(yīng)用-wenkub.com
2024-11-15 19:48 本頁面
【正文】 （ 4）解比例，驗算，寫答語。 2．小結(jié)方法 教師：你覺得我們在用正比例知識解決上面兩個問題的時候，步驟是怎樣的？（初步歸納，不求學(xué)生強(qiáng)記，只求理解。 教師：同學(xué)們會計算嗎？把這個比例式計算出來。 ?? 3．嘗試用正比例知識解答 如果有學(xué)生想出用正比例方法解答，教師可以直接問： “ 你為什么要這樣解？ ” 讓學(xué)生說出解題理由后再歸納其方法；如果學(xué)生沒想到用正比例知識解答，教師可作如下引導(dǎo)。 （ 5247。 二、合作交流，探索新知 1．用課件出示例 3 教師：這幅圖告訴我們一個什么事情 ?需要解決什么問題？ 教師：先獨(dú)立思考，再小組合作交流，看能想出哪些方法解決這個問題。 （ 3）一個加數(shù)一定，和與另一個加數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：多
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