西師大版六年下正比例的應(yīng)用(參考版)

【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第54頁例3，練習(xí)十二5，6，7題。教學(xué)目標(biāo)1．進一步理解正比例的意義，會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2．通過運用正比例解決實際問題的活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3．滲透函數(shù)思想，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學(xué)重、難點運用

2024-11-23 19:48

西師大版六年下正比例的應(yīng)用隨堂練習(xí)(參考版)

【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊正比例（二）一、判斷下面的兩種量是否成正比例。(1）人的身高和跳遠的成績。(2）上午10時，樹高和樹影長。(3）及格率一定，及格人數(shù)和考試總?cè)藬?shù)。(4）減數(shù)一定，被減數(shù)和差。（5）在同一個圓上，圓的半徑和面積。（6）A是B的15，A

2024-12-09 00:18

西師大版六年下成正比例的量隨堂練習(xí)(參考版)

【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊成正比例的量快樂出發(fā)小明7歲時身高90cm，8歲時身高100cm，9歲時身高110cm……他的身高和年齡是成正比例的量嗎？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成正比例，并說明理由。（1）速度一定，汽車行駛的路程和所用時間。（2）單價一定，購買物品付出的錢數(shù)與購買的

2024-12-09 08:51

北京版六年下正比例的意義之(參考版)

【摘要】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點，進行

2024-11-15 00:10

冀教版六年下正比例、反比例(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?掌握正比例與反比例概念?利用正比例反比例的性質(zhì)解決實際問題小調(diào)查喜歡紅花人數(shù)和黃花人數(shù)的比是（）比（）；喜歡黃花人數(shù)和紅花人數(shù)的比是（）比（）。2020年4月18日，全國鐵路正式實施第六次大面積提速。一列火車

2024-11-15 07:23

西師大版六年下反比例的應(yīng)用(參考版)

【摘要】反比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第59頁例2及練習(xí)十三4~6題。教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。，體會反比例知識與生活的聯(lián)系。，受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)重點根據(jù)反比例的意義解決有關(guān)反比例的實際問題。教學(xué)難點理解反比例應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-13 04:29

六年級下冊正比例教案西師大版★(參考版)

【摘要】第一篇：六年級下冊《正比例》教案西師大版 六年級下冊《正比例》教案西師大版 正比例 教學(xué)內(nèi)容 教科書第2頁例1，第頁堂活動第1題及練習(xí)十二1，2，3題。 1使學(xué)生通過具體問題情境認識成正比例...

2024-10-28 17:35

西師大版六年下解比例(參考版)

【摘要】解比例教學(xué)內(nèi)容教科書第50頁例3，練習(xí)十一3~6題。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解解比例的意義。2．使學(xué)生進一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。3．讓學(xué)生在解比例的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識的意識和能力，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)的興趣和自信。教學(xué)重點使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會解

2024-11-23 21:10

冀教版六年下正比例、反比例測試題(參考版)

【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)下冊正比例、反比例（四）一、填空。①兩種（）的量，一種量變化，另一種量（）．如果這兩種量中（）的兩數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（）。二、判斷。①鋪地的總面積一定，每塊磚的面積與需要的塊數(shù)成正比例。（）②班級學(xué)生的總?cè)藬?shù)一

2024-12-07 07:28

西師大版六年下正反比例的應(yīng)用(參考版)

【摘要】比例的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?1．通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們比較熟練地掌握比例知識，并能解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主歸納、整理知識的興趣和能力。觀察下表，你知道什么？并選用其中3個條件，編一道應(yīng)用題，說說所編的應(yīng)用題是什么比例關(guān)系？4天200千克500千克10天觀察下表，你知道什么？并選用其中

2024-11-15 06:19

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下32正比例的應(yīng)用2(參考版)

【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第54頁例3，練習(xí)十二5，6，7題。教學(xué)目標(biāo)1．進一步理解正比例的意義，會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2．通過運用正比例解決實際問題的活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3．滲透函數(shù)思想，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學(xué)重、難點運用

2024-11-23 13:09

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件(參考版)

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學(xué)目標(biāo)什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-08 21:11

西師版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例實踐與綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】正反比例的應(yīng)用（復(fù)習(xí)）西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識報》的份數(shù)和錢

2024-11-15 04:36

20xx西師大版數(shù)學(xué)六下成正比例的量(參考版)

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-11-16 02:55

北京版六年下正比例和反比例的意義同步練習(xí)題(參考版)

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例的意義班級______姓名______一、填空。①兩種（）的量，一種量變化，另一種量（）．如果這兩種量中（）的兩數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（）。二、判斷下面兩種量成什么比例，并說明理由。①時間一定，每小時織布的米

2024-12-07 06:52

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