【總結(jié)】《這件事令我感動(dòng)》(四上)一、說(shuō)課材料:本次習(xí)作表達(dá)的主題是《這件事令我感動(dòng)》?!案袆?dòng)”是文題的題眼?!案袆?dòng)”是什么意思呢?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是這樣解釋的:“思想感情受到外界事物的影響而激動(dòng),引起同情或羨慕?!睆倪@個(gè)解釋中,我們不能看出,“感動(dòng)”包括“內(nèi)”和“外”兩個(gè)方面的必要條件:一是外界發(fā)生了什么事情,二是引起你內(nèi)心思想感情的
2024-12-05 02:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.鞏固寫(xiě)事方法,提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。2.通過(guò)與學(xué)生對(duì)話交流,恰當(dāng)選材,突出文章特點(diǎn)。3.指導(dǎo)學(xué)生如何謀篇布局、將事情記敘具體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.恰當(dāng)?shù)倪x擇寫(xiě)作材料。2.文章條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)
2024-11-19 20:57
【總結(jié)】《馬》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)文本分析:《馬》這篇課文是由本冊(cè)教材的編者創(chuàng)作的,他用生動(dòng)的筆觸介紹了馬在中華民族的象征意義及重要地位,字里行間洋溢著作者對(duì)馬的贊美,蘊(yùn)含著作者對(duì)中華民族文化的深厚情感,是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育的好素材。設(shè)計(jì)理念:本文作者通過(guò)對(duì)馬在生活中與人
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)散文詩(shī)的語(yǔ)言特色,感知荷蘭的靜謐與美麗。2、激起學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)民族的熱愛(ài)、對(duì)世界文明的熱愛(ài)之情。3、積累文中佳詞妙句,并能用之描述身邊的景物。教學(xué)重難點(diǎn):感悟并說(shuō)出文章所展示的詩(shī)情畫(huà)意。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、釋題導(dǎo)入:1、指名讀題,用不同語(yǔ)氣。?!
2024-12-08 02:33
【總結(jié)】如何進(jìn)行扎實(shí)有效的小學(xué)語(yǔ)文閱讀第一課時(shí)的教學(xué)自從南京市教研室提出一篇課文兩課時(shí)的理念指導(dǎo)下,不難發(fā)現(xiàn),在當(dāng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂上,第一課時(shí)正日益成為語(yǔ)文閱讀課的一個(gè)怪圈:一方面,老師們都不怎么瞧得起它,認(rèn)為第一課時(shí)內(nèi)容單調(diào),不夠精彩;另一方面,覺(jué)得第一課時(shí)比較好把握,于是乎,教研員或是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課時(shí),又總是愛(ài)上它。但是從現(xiàn)在開(kāi)始,在我有
2024-11-20 01:09
【總結(jié)】鳥(niǎo)語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)四年級(jí)備課教師備課組課題15、鳥(niǎo)語(yǔ)課時(shí)第(1-2)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第15課《鳥(niǎo)語(yǔ)》教材分析《鳥(niǎo)語(yǔ)》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動(dòng)真實(shí)的事例情真意切地表達(dá)了“我”傾聽(tīng)、揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景,字里行間都充滿著作者對(duì)鳥(niǎo)
2024-12-05 10:24
【總結(jié)】課題3燕子課型新授主備人教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、會(huì)用“偶爾”、“活潑”造句。理解課文的內(nèi)容,概括每個(gè)自然段的意思。3、通過(guò)朗讀、觀察和想象,感受燕子的可愛(ài)和春天的美麗,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文的內(nèi)容,概括每個(gè)自然段的意思。教具學(xué)具投影
2024-11-19 21:44
【總結(jié)】關(guān)于馬的成語(yǔ)或俗語(yǔ):1【一馬當(dāng)先】作戰(zhàn)或做事時(shí),不畏艱難,勇敢地走在他人前面。2.【千軍萬(wàn)馬】形容士兵眾多,聲勢(shì)壯大。3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。6.【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)三首《涼州詞》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ①學(xué)習(xí)本詩(shī)中的生字新詞,理解古詩(shī)大意,背誦古詩(shī)。 ②抓住重點(diǎn)詞句,啟發(fā)學(xué)生想象,讀懂詩(shī)意,體會(huì)是人的情感。 ③有感情的朗讀古...
2024-12-06 22:08
【總結(jié)】苦糖教案教學(xué)目標(biāo):6個(gè)一類生字,12個(gè)二類生字。,了解課文大意,感受作者細(xì)膩的心里活動(dòng)的描寫(xiě)。正確、流利、有感情地朗讀課文。,生活的艱難,同時(shí)明白,生活總是在變化,今天的生活更值得珍惜。學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴的生活小事中去感知愛(ài)的存在,學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容體會(huì)作者的內(nèi)心世界。教學(xué)準(zhǔn)備:教
2024-12-08 13:23
【總結(jié)】《馬》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說(shuō)課的題目是《馬》,下面,我將對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材及學(xué)情《馬》節(jié)選自法國(guó)博物學(xué)家、作家布封的著作《自然史》,是一篇科學(xué)小品文,作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象,字里行間流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的
【總結(jié)】失去的一天教學(xué)目標(biāo)1.欲滴”、“游手好閑”等詞語(yǔ)的意思。2.3.教學(xué)重點(diǎn)讀文體會(huì):什么叫“失去的一天”?教學(xué)準(zhǔn)備師生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)、名言、詩(shī)歌、名人故事。教學(xué)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話引入,激發(fā)興趣請(qǐng)同學(xué)們回想一下,昨
2024-12-05 08:50
【總結(jié)】長(zhǎng)歌行教學(xué)目標(biāo):,讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻味。能背誦這首詩(shī)。,初步理解詩(shī)句的意思,并能試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)前六句詩(shī)的意思,懂得珍惜時(shí)間的重要。,展開(kāi)合理的想象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解詩(shī)意,學(xué)會(huì)新詞新字,使學(xué)生受到珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:頭飾:小男孩頭飾、老人頭飾。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)
【總結(jié)】八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)習(xí)生字崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄學(xué)習(xí)詞語(yǔ)崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)城磚隔斷屯兵堡壘打仗扶貧智慧魄力瞭望垛子互相呼應(yīng)陡峭凝結(jié)
2024-12-04 23:52
【總結(jié)】教材分析本課是對(duì)數(shù)字趣味的進(jìn)一步研究,包括由數(shù)字引出的生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí),從而發(fā)現(xiàn)數(shù)字是奇妙的。本課由一首詩(shī)歌引出了與“十二”這個(gè)數(shù)字有關(guān)的知識(shí),詩(shī)歌內(nèi)容淺顯易懂,句式押韻,讀起來(lái)朗朗上口,理解起來(lái)并不困難。本課重在引起學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到數(shù)字的趣味,主動(dòng)查找更多的與數(shù)字相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí)。正如詩(shī)歌中所說(shuō)的“學(xué)習(xí)總覺(jué)新知少,