【正文】 在學校的社會服務能力建設中，要根據(jù)各自學校的特點和優(yōu)勢，把握重點，分清主次，處理好社會服務能力建設和專業(yè)建設、發(fā)揮示范作用的關系，將專業(yè)建設和服務能力建設有機統(tǒng)合，在提高專業(yè)教學水平的同時提高服務能力。我院利用多年來與企業(yè)建立的良好合作關系和在高職院校中的影響力，牽頭成立了我省高職教育的第一家職教集團 —— 江淮（工程）職業(yè)教育 第 19 頁 共 19 頁 集團。二是構建網(wǎng)絡，更好地發(fā)揮帶動作用。示范作用，包括引領、帶動、輻射、幫助等方面的作用，廣義上理解，屬于社會服務；帶動一般院校共同做好社會服務工作，必將從整體上提升高職教育的整體社會服務能力，從這個意義上理解，這是更大效益的社會服務。 （三）實驗實訓條件建設與社會服務能力建設的有機統(tǒng)一 實驗實訓的設施、設備等條件是高職專業(yè)教育的基本硬件支撐，也是學校開展社會服務的基本硬件保障。 （二）以師資建設提升社會服務能力 師資建設是專業(yè)人才培養(yǎng)工作的根本保證。因此，提高高職專業(yè)人才培養(yǎng)水平是學校的中心工作，這一要求決定了加強專業(yè)建設是高職院校人才培養(yǎng)工作的重中之重，需要將專業(yè)建設與社會服務能力建設有機統(tǒng)合，以專業(yè)建設水平的提高帶動社會服務能力的提升，注意處理好專業(yè)建 設和社會服務能力建設的主輔關系。三是采取多種形式與企業(yè)共同創(chuàng)辦企業(yè)或者服務機構，提供社會服務，實現(xiàn)共同發(fā)展。目前，絕大多數(shù)高職院校具有明顯的產(chǎn)業(yè)、行業(yè) 或區(qū)域特點，進行社會服務能力建設需要根據(jù)院校自身特點和優(yōu)勢，選擇性地滿足社會需求，充分考慮自身的專業(yè)、師資、設施設備等方面的優(yōu)勢，將社會對服務的需求與自身所能提供服務的可能有機結合起來。社會服務能力建設是高等職業(yè)教育發(fā)展的重要方面，它既是高職教育服務于經(jīng)濟社會發(fā)展的責任，也是高職院校自身發(fā)展的迫切需要。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學內容，在科技工作實踐中不斷提高教師的學術水平和專業(yè)實踐能力。 （二）地方財政薄弱，資金配備不到位。開展老年人中醫(yī)體質辨識健康指導和兒童中醫(yī)調養(yǎng)健康管理工作， 2024 年 65 歲以上老年人中醫(yī)藥健康管理服務率達 %， 0— 3 歲兒童的中醫(yī)藥健康管理服務覆蓋率達 %。開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構中醫(yī)科室標準化建設，集中設置鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生 第 12 頁 共 19 頁 院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的中醫(yī)科、中藥房等中醫(yī)藥綜合服務功能區(qū)。 三、中醫(yī)藥提升工程重點項目 貫徹落實基層中醫(yī)藥發(fā)展政策及動向。 提供中醫(yī)藥技術服務，部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室開展中醫(yī)藥適宜技術能運用中藥飲片或中醫(yī)非藥物療法開展基層醫(yī)療和預防保健服務?？h醫(yī)院中藥房人員配置基本完善，中藥品規(guī)能滿足中醫(yī)藥診療服務；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院由于人才缺乏，設備簡陋，中藥房建設步伐緩慢，每家采購中藥飲片達 100余種，嚴重影響了中醫(yī)服務能力建設。結合我縣中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀，利用有限的衛(wèi)生資源積極開展了中醫(yī)藥工作，現(xiàn)將我縣中醫(yī)藥服務能力提升工作總結如下： 一、中醫(yī)藥提升工程主要工作 （一）科室設置及人員配備情況 縣醫(yī)院：設立中醫(yī)科（門診及住院），中醫(yī)醫(yī)師（含中西醫(yī)結合專業(yè)） 10 人，中醫(yī)藥劑師 3 人，能完成中醫(yī)診治工作，年底門診接診 6000 余人，住院 1100 人；為進一步完善 中醫(yī)服務能力建設，新購置設備微波、中藥熏蒸機、臭氧機、銀質針、煎藥機、牽引床、電針治療儀、神燈等， 2024 年配備中醫(yī)專業(yè)人員 4人，派駐學習 1人，中醫(yī)科門診患者建立個人電話跟蹤隨訪，了解病情以及治療情況； 因社區(qū)衛(wèi)生服務中心于 2024 年 7 月成立，科室建設及人員的配備有待完善，沒有設立社區(qū)衛(wèi)生服務工作站，科室建立及人員的建設將在 2024 年完成； 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心。 （二）加強對高層次中醫(yī)藥專業(yè)技術人才的引進力度，及時補充新鮮血液。 （四）相關醫(yī)療活動記錄不全，直接影響中醫(yī)服務量的體現(xiàn)。規(guī)范了服務流程面向公眾提供中醫(yī)特色健康保障服務模式，包括體質辨識、健康評估、健康信息庫建設、中醫(yī)健康指導和干預等中醫(yī)特色健康保障服務。 五、加強中醫(yī)藥文化建設 為形成富含中醫(yī)藥文化特色的服務文化和管理文化。 鼓勵使用中草藥，醫(yī)院將中藥飲片使用率、中醫(yī)治療率、中醫(yī)優(yōu)勢病種治療率納入科室綜合考核目標。通過健康宣傳、健康管理服務等 1 多種方式，將服務半徑從院內擴大到社區(qū)、農(nóng)村和家庭，充分顯示出開展 “ 治未病 ” 服務的綜合實力和指導作用，大大提高了我院的影響力。 。 二、加強醫(yī)院中醫(yī)藥服務能力建設 。開展了中醫(yī)藥服務能力提升系列工作。 東風西社區(qū)計生協(xié)開展了 “ 弘揚婚育新風，共創(chuàng)美好家園 ”文化演出，獻給母親受到社區(qū)群眾的歡迎。 新村社區(qū)計生協(xié)舉辦了生活禮儀知識培訓班。 三、創(chuàng)新載體，開展豐富多彩活動。 二、加強領導，認真組織實施。計生協(xié)提升服務水平工作總結計生協(xié)認真落實市、區(qū)計生協(xié)有關通知精神，樹立以人為本的服務理念，加強領導，結合本