3計(jì)生服務(wù)能力提升年活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 提下，各社區(qū)協(xié)會(huì)結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新了 “ 自選動(dòng)作 ” ： 盤庚中計(jì)生協(xié)舉辦 “ 關(guān)愛特困女童，構(gòu)建和諧社區(qū) ” 活動(dòng)。 一、積極宣傳，營(yíng)造節(jié)日氣氛 在所轄五個(gè)社區(qū)懸掛 “ 關(guān)愛貧困女童、共創(chuàng)和諧社區(qū) ” 、“ 共建和諧，關(guān)愛 母親 ” 等內(nèi)容的橫幅，突出 “” 會(huì)員集中活動(dòng)日的主題。會(huì)后，我鎮(zhèn)計(jì)生系統(tǒng)制定了《三家店鎮(zhèn)人口計(jì)生系統(tǒng)開展 服務(wù)能力提升年 活動(dòng)實(shí)施方案》。采取了多種途徑，廣泛宣傳 服務(wù)能力提升年 活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想和活動(dòng)要求。 第 2 頁(yè) 共 19 頁(yè) 針對(duì)有些干部職工在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、依法行政、廉潔勤政等方面存在服務(wù)意識(shí)差，法律觀念淡薄，工作方法簡(jiǎn)單粗暴等問題，我們采取大力培育特色，樹立典型形象為榜樣的方法，逐步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理服務(wù)水平。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。 新村社區(qū)計(jì)生協(xié)舉辦了生活禮儀知識(shí)培訓(xùn)班。開展了中醫(yī)藥服務(wù)能力提升系列工作。 。 鼓勵(lì)使用中草藥，醫(yī)院將中藥飲片使用率、中醫(yī)治療率、中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種治療率納入科室綜合考核目標(biāo)。規(guī)范了服務(wù)流程面向公眾提供中醫(yī)特色健康保障服務(wù)模式，包括體質(zhì)辨識(shí)、健康評(píng)估、健康信息庫(kù)建設(shè)、中醫(yī)健康指導(dǎo)和干預(yù)等中醫(yī)特色健康保障服務(wù)。 （二）加強(qiáng)對(duì)高層次中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)力度，及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。縣醫(yī)院中藥房人員配置基本完善，中藥品規(guī)能滿足中醫(yī)藥診療服務(wù)；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院由于人才缺乏，設(shè)備簡(jiǎn)陋，中藥房建設(shè)步伐緩慢，每家采購(gòu)中藥飲片達(dá) 100余種，嚴(yán)重影響了中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè)。 三、中醫(yī)藥提升工程重點(diǎn)項(xiàng)目 貫徹落實(shí)基層中醫(yī)藥發(fā)展政策及動(dòng)向。開展老年人中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)健康指導(dǎo)和兒童中醫(yī)調(diào)養(yǎng)健康管理工作， 2024 年 65 歲以上老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)率達(dá) %， 0— 3 歲兒童的中醫(yī)藥健康管理服務(wù)覆蓋率達(dá) %。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學(xué)內(nèi)容，在科技工作實(shí)踐中不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實(shí)踐能力。目前，絕大多數(shù)高職院校具有明顯的產(chǎn)業(yè)、行業(yè) 或區(qū)域特點(diǎn)，進(jìn)行社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)需要根據(jù)院校自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇性地滿足社會(huì)需求，充分考慮自身的專業(yè)、師資、設(shè)施設(shè)備等方面的優(yōu)勢(shì)，將社會(huì)對(duì)服務(wù)的需求與自身所能提供服務(wù)的可能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。因此，提高高職專業(yè)人才培養(yǎng)水平是學(xué)校的中心工作，這一要求決定了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)是高職院校人才培養(yǎng)工作的重中之重，需要將專業(yè)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)有機(jī)統(tǒng)合，以專業(yè)建設(shè)水平的提高帶動(dòng)社會(huì)服務(wù)能力的提升，注意處理好專業(yè)建 設(shè)和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的主輔關(guān)系。 （三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的設(shè)施、設(shè)備等條件是高職專業(yè)教育的基本硬件支撐，也是學(xué)校開展社會(huì)服務(wù)的基本硬件保障。二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，更好地發(fā)揮帶動(dòng)作用。在學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)中，要根據(jù)各自學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，把握重點(diǎn)，分清主次，處理好社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)和專業(yè)建設(shè)、發(fā)揮示范作用的關(guān)系，將專業(yè)建設(shè)和服務(wù)能力建設(shè)有機(jī)統(tǒng)合，在提高專業(yè)教學(xué)水平的同時(shí)提高服務(wù)能力。我院利用多年來(lái)與企業(yè)建立的良好合作關(guān)系和在高職院校中的影響力，牽頭成立了我省高職教育的第一家職教集團(tuán) —— 江淮（工程）職業(yè)教育 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 集團(tuán)。示范作用，包括引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射、幫助等方面的作用，廣義上理解，屬于社會(huì)服務(wù)；帶動(dòng)一般院校共同做好社會(huì)服務(wù)工作，必將從整體上提升高職教育的整體社會(huì)服務(wù)能力，從這個(gè)意義上理解，這是更大效益的社會(huì)服務(wù)。 （二）以師資建設(shè)提升社會(huì)服務(wù)能力 師資建設(shè)是專業(yè)人才培養(yǎng)工作的根本保證。三是采取多種形式與企業(yè)共同創(chuàng)辦企業(yè)或者服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)是高等職業(yè)教育發(fā)展的重要方面，它既是高職教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，也是高職院校自身發(fā)展的迫切需要。 （二）地方財(cái)政薄弱，資金配備不到位。開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，集中設(shè)置鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的中醫(yī)科、中藥房等中醫(yī)藥綜合服務(wù)功能區(qū)。 提供中醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)，部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)能運(yùn)用中藥飲片或中醫(yī)非藥物療法開展基層醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)。結(jié)合我縣中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀，利用有限的衛(wèi)生資源積極開展了中醫(yī)藥工作，現(xiàn)將我縣中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工作總結(jié)如下： 一、中醫(yī)藥提升工程主要工作 （一）科室設(shè)置及人員配備情況 縣醫(yī)院：設(shè)立中醫(yī)科（門診及住院），中醫(yī)醫(yī)師（含中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)） 10 人，中醫(yī)藥劑師 3 人，能完成中醫(yī)診治工作，年底門診接診 6000 余人，住院 1100 人；為進(jìn)一步完善 中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè)，新購(gòu)置設(shè)備微波、中藥熏蒸機(jī)、臭氧機(jī)、銀質(zhì)針、煎藥機(jī)、牽引床、電針治療儀、神燈等， 2024 年配備中醫(yī)專業(yè)人員 4人，派駐學(xué)習(xí) 1人，中醫(yī)科門診患者建立個(gè)人電話跟蹤隨訪，了解病情以及治療情況； 因社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于 2024 年 7 月成立，科室建設(shè)及人員的配備有待完善，沒有設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作站，科室建立及人員的建設(shè)
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