【總結(jié)】關(guān)于口技:雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)??诩剂炙铆h(huán)作者簡(jiǎn)介:朗讀全文,
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)1.鄧稼先單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】考考你:IQ游戲?打一動(dòng)物:?王蟲寅說說帶“虎”字的成語或俗語:虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪碚劵⑸兠突⑾律交⒗侵畤B(yǎng)虎為患羊落虎口
2024-11-18 23:28
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級(jí)下冊(cè)第11課《鄧稼先》教案 11、《鄧稼先》 【教學(xué)目標(biāo)】 德育點(diǎn):了解鄧稼先的生平事跡,深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌,并學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。 知識(shí)點(diǎn)...
2024-10-03 18:14
【總結(jié)】?安徒生(1805-1875)丹麥童話作家,生于鞋匠家里。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話創(chuàng)作成就最大,共一百六十余篇?!痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷,作品多能站在勞苦人民的立場(chǎng)。暴露統(tǒng)治階段的奢侈,殘暴和愚蠢,表現(xiàn)勞
【總結(jié)】一、背景:在一堂六年級(jí)的跨越式跳高教學(xué)課上,我組織學(xué)生第一次跨越式跳高中,我自己先示范,然后要求學(xué)生模仿老師的動(dòng)作跳高。結(jié)果,大部分學(xué)生跑到跳高架旁就停下來了,不能跳過。只有少數(shù)膽大的學(xué)生能過,但都是跳過欄。在體育課中,我們經(jīng)常碰到這種現(xiàn)象,如不敢跳山羊、橫箱等。究其原因:一是由于學(xué)生在心理上產(chǎn)生恐懼而造成的;
2024-11-21 21:35
【總結(jié)】《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取方贪敢?、教學(xué)目的:1學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞,1個(gè)多音字“彈”。2能按要求從“鼓勵(lì)、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個(gè)詞語中選擇2個(gè)造句。3了解課文是按照時(shí)間順序記敘的。4有感情地朗讀課文。5了解鄧稼先在研制原子彈的過程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價(jià),以及他的偉大功績(jī),體會(huì)他而愛祖國、忘我工作,
2024-11-30 13:21
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第11課《鄧稼先》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 第11課《鄧稼先》學(xué)案 老師寄語:各出所學(xué),各盡所知,使國家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑 學(xué)習(xí)目的 1、體會(huì)課文語...
2025-01-25 01:03
【總結(jié)】雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布幔或屏風(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初福建晉江人,清順
2024-12-08 16:02
【總結(jié)】中小學(xué)課件鄭振鐸中小學(xué)課件當(dāng)我歸來的時(shí)候,我希望這些帝國主義的軍艦都不見了,代替他們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國海,還沒有被我們趕出去,那么,來,勇士們,我將加入你們的隊(duì)伍,以更勇猛的力量,去驅(qū)逐它們,毀滅它們!這是我的誓言!別了!我愛的
【總結(jié)】10木蘭詩花木蘭簡(jiǎn)介花木蘭是古代河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠。1.熟讀并背誦課文。,了解本文所用的修辭格。,整體把握故事情節(jié),理清故事脈絡(luò)。、保家衛(wèi)國的愛國主義精神?!?/span>
【總結(jié)】教學(xué)目的《資治通鑒》及司馬光。用法?!皡窍掳⒚伞薄笆縿e三日,刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。1、了解作者司馬光及《資治通鑒》2、分析故事情節(jié),掌握紀(jì)傳體文學(xué)
2024-11-26 17:15
【總結(jié)】中小學(xué)課件同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng);也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí),在你被別人恥笑輕視時(shí),在你覺得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí),你會(huì)怎樣呢?你是不是以為上蒼太不公平了,把所有的懲罰都給了你?其實(shí),只要你不懈追求,努力進(jìn)取,你就一定會(huì)成為一只白天鵝的。下面我們就來看一看安徒生筆下的丑小鴨是如
2024-11-26 17:14
【總結(jié)】鄧稼先1教學(xué)目標(biāo):1、理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容;2、了解鄧稼先的生平事跡,學(xué)習(xí)他的偉大精神;3、學(xué)習(xí)本文通過對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法;4、積累“可歌可泣”“當(dāng)之無愧”等詞語。教學(xué)重點(diǎn):理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):本文通過對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能讓我屈服。--貝多芬欣賞歌曲,談?wù)勀銖倪@交響曲中聽到了什么。?聽到了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍男穆窔v程:苦悶—絕望—不屈—抗?fàn)帯睹\(yùn)交響曲》?貝多芬晚年的最后歲月是他一生最悲慘、最痛苦的時(shí)期,他雙耳全聾,孑然一身,1827年3月2
2024-11-19 07:12