3焦裕祿精神在高校思想政治教育中的價(jià)值探析紅船精神引領(lǐng)高校思想政治教育-wenkub.com
2025-08-17 00:35 本頁(yè)面
【正文】 目前，高校都在進(jìn)行校園文化建設(shè)，焦裕祿精神中的很多內(nèi)容都是高校思想政治教育工作的應(yīng)有之意。在學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神的過(guò)程中，要緊密結(jié)合這五種作風(fēng)，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)使學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。這 “ 五種需要 ” 與高校的發(fā)展密切相關(guān)，高校思想政治教育工作者必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。 三、高校思想政治教育運(yùn)用焦裕祿精神要注意的問(wèn)題 第一，要深刻理解習(xí)近平講話中的 “ 五種精神 ” ，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神的堅(jiān)定性。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要始終保持一種不怕困難的勇氣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨，扎扎實(shí)實(shí)謀發(fā)展，一心一意做學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要堅(jiān)持實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù) 實(shí)融入自己的工作和生活之中，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。當(dāng)前，受?chē)?guó)際金融危機(jī)沖擊和高校債務(wù)的影響，高校尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。高校學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻把師生的安危冷暖掛在心上，要多為師生辦好事、辦實(shí)事。焦裕祿同志作為 20 世紀(jì) 60 年代涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，雖然已經(jīng)逝世 46年了，但是，他用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造的一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，他所體現(xiàn)的 共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范，他所鑄就的親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，卻跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都是億萬(wàn)人民心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的強(qiáng)大思想動(dòng)力。 上述情況只是目前高校中存在的一些突出問(wèn)題，還有很多其他方面的問(wèn)題，如受一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的影響，很多高校教師
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