20xx春北師大版語文八下第五單元清塘荷韻-wenkub.com
2024-11-15 14:31 本頁面
【正文】 （ ） 5．連線。 3．下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A．嘁嘁喳喳 忍俊不禁 仙露瓊漿 B．膾炙人口 接踵而至 翹首祈盼 B．旯旯旮旮 綠蓋擎天 震耳欲聾 D．文苑奇葩 水乳交融 余音繞梁 4．指出下列句子所采用的修辭手法。i yū n237。 十、熟讀成誦，學以致用 學生競賽，看誰背得又快又準。 5 題各抒己見后教師總結(jié)。 1 題小組代表回答，其他組同學邊傾聽邊質(zhì)疑，并適時做好筆記整理。 2．找出荷花生長情況以及感情變化的句子，完成表格。 八、拓展深化 1. 如果把題目中的“荷韻”換成“荷花”好不好呢？ 2. 聯(lián)系生活談談自己最生命苦難的理解。 第四年 3．作者種荷是有意還是無意的？從哪里可以看出來？ 4．理清文章線索，分別用兩個字概括作者感情起伏變化的過程。 三、直擊預習，定向檢測 課件出示： 1 題指名學生板演，其他同學在本上完成后訂正。 （ 4）蟬噪林逾靜， 。 三、直擊預習，定向檢測 1．給下列加點字注音： 徘徊（ ）淤泥（ ）旖旎（ ）擎天（ ）翹盼（ ） 接踵（ ）睥睨（ ）膾炙（ ） 蓇葖 （ ）旮旯（ ） 2．解釋詞語 ⑴膾炙人口： ⑵睥睨： 3．《清塘荷韻》的作者是 ， 家、 學者、 家。 三 教學重難點 教學重點：初讀完成對 文本 的整體感知，通過對文本內(nèi)容的概括和對作者情
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