20xx秋浙教版語文九上第23課愚公移山-wenkub.com
2024-11-15 11:56 本頁面
【正文】 2．有人說，愚公精神就是苦干精神，僅有苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，苦干加巧干才等于成功。 五、研讀課文，總結(jié)升華 教師提問：我們這個時代還需要愚公精神嗎 ? 學(xué)生爭相發(fā)言。這個神話式的結(jié)尾反映了古代勞動人民的美好愿望。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 2．提問：這是一篇古代寓言，它通過愚公移山成功的故事說明了一個什么道理呢 ? 學(xué)生討論交流。答案略寫。 ①甚矣。同桌之間討論交流，教師巡視，答疑解惑。 二、朗讀課文，整體感知 1．教師示范背誦課文。 教學(xué)方法 1．誦讀法 2．辯論法 3．品讀法 4．理讀法 引導(dǎo)學(xué)生積累常見的文言詞語，包括古今異義詞、多義詞、通假字及常用虛詞。 教學(xué)重點 1．積累文言文常用的詞語，培養(yǎng)語感。 2．理解課文深刻的寓意。 能力目標(biāo) 1．反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。 2．理解本文的時代意義。
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