【總結(jié)】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會音樂所表達的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗
2024-11-18 20:16
【總結(jié)】《真善美的小世界》教案教學目標:1、有感情的演唱歌曲,并從學唱的過程中感受反復(fù)記號的用法。2、通過學習歌曲提高學生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。3、體會歌曲的情緒,提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學重點:引導(dǎo)學生用歡快的情緒,輕巧而柔美的唱歌。教學難點:學會使用反復(fù)記號和樂器合奏練習。教具準備:多媒體、琴、
2024-11-19 11:45
【總結(jié)】《新東北風》教材分析:《新東北風》是一首深受人們喜愛的東北民歌,歌曲具有濃郁的東北地方風味,歌曲為一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)奏,旋律熱情奔放,簡單樸實的東北方言配以襯詞,表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學目標:(1)知識與技能:學唱歌曲《新東北風》,掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。(2)過程與方法:通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌等音
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】我和我的祖國教學目標:1、通過對《我和我的祖國》的學習,從音樂的角度聯(lián)系,祖國的大好河山。文學史詩人歌頌祖國,贊美祖國的名言佳句,結(jié)合先進的現(xiàn)代教育媒體,把試與聽,音樂的與非音樂的,直接的與間接的知識點融匯貫通,激發(fā)同學們的愛國之情。2、結(jié)合近期中國發(fā)生的幾件大事“抗擊暴風雪”“抗震救災(zāi)”我們眾志成城的時事熱點,讓學生情緒飽滿的演唱歌曲,激發(fā)愛國熱情,增
2024-11-28 15:43
【總結(jié)】豎笛入門豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)
2024-12-11 05:23
【總結(jié)】1喜豐收1同學們剛剛聽到老師放的是什么歌曲?猜一猜這首歌是描寫什么的?11隨著鋼琴這門西方藝術(shù)在我國的蓬勃發(fā)展,中國數(shù)代作曲家艱辛努力、勇于創(chuàng)新、繼往開來,一些作曲家根據(jù)風格獨特的東北民歌改編創(chuàng)作了大量的鋼琴作品,這些鋼琴作品在創(chuàng)造性的移植了民歌的基礎(chǔ)上,還融入了西方作曲技法,不但充分發(fā)揮了
【總結(jié)】1欣賞1大長今這首曲子是幾拍子的?哪個民族的?3/4拍、朝鮮族。你對朝鮮族有哪些了解?希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|
【總結(jié)】11同學們,我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢?它的旋律我們在視唱課堂上有唱過,視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的,今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu)美,富有詩情畫意,具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。1《小河淌水》是一首最早流行于云南漢族地區(qū)的山歌,當?shù)胤Q其為彌渡山調(diào)子。山歌一般是指人們
【總結(jié)】《嗯嗨呀》教案教學目標能用有力地號子風演唱朝鮮族勞動歌曲《嗯嗨呀》。教學重難點1、弱起樂句的學習。2、歌曲情感的體驗,感受朝鮮族民歌風格。教具多媒體、打擊樂器。教學過程(一)新課導(dǎo)入1、朝鮮族服飾圖片導(dǎo)入。2、師展示小段朝鮮族舞。設(shè)計意圖:讓學生從服飾、舞蹈方面初步了解朝鮮族的風土文化,引出課題
【總結(jié)】在中亞細亞草原上教學目標:1、能背唱樂曲主題,并對樂曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。2、通過本課的學習、能夠感受、體驗樂曲中音樂要素在表現(xiàn)音樂情緒、刻畫音樂形象方面的作用,以及對樂曲意境的理解。3、使學生對標題感興趣并愿意主動參與聆聽,進而對交響音畫有初步印象。4、初步了解俄國作曲家鮑羅丁。教學難點:音樂通過什么來刻畫人物、動物及自然風
【總結(jié)】《溜冰圓舞曲》教案教學目標:1、知識與能力:通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法:完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》,在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅,體驗與理解音樂的感性特征與精神內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價值觀:尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習慣。學習世界其他
【總結(jié)】唱支最美的歌教學目標:1、能說出八三拍子的含義,能按其節(jié)拍規(guī)律擊拍或劃拍學唱歌曲旋律。2、能與他人合作,用優(yōu)美和諧的聲音學會合唱歌曲《唱支最美的歌》,并選用打擊樂器參與表現(xiàn)。教學重點:能用優(yōu)美和諧的聲音學會合唱歌曲《唱支最美的歌》,并選用打擊樂器參與表現(xiàn)。教學難點:能說出八三拍子的含義。教學準備:課件、電腦、鋼琴
【總結(jié)】我跟阿爹拉駱駝教學目標:1、學會用活潑、富有情趣的聲音演唱歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。2、能積極參與模仿、伴奏等音樂活動,體驗歌曲小主人公“我”的樂觀和快樂。教學設(shè)計意圖:通過活動體驗——節(jié)奏和發(fā)聲練習,解決歌曲的難點樂句。通過聆聽歌曲,體驗歌曲的情緒唱會歌曲,在學習音樂記號的過程中運用音樂記號進行歌曲的處理并唱好歌曲。教學設(shè)計亮
【總結(jié)】《溜冰圓舞曲》教案教學理念:在新課程改革的理念指導(dǎo)下,應(yīng)以學生為主體,師生互動,將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學中,強調(diào)音樂的情感體驗。根據(jù)自己音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握。教學目標:1、知識與能力:通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法:完整而充分地聆聽
【總結(jié)】《盧溝謠》教材分析:《盧溝謠》是“唱響中國”入圍的36首歌曲中唯一一首寫給孩子們唱的歌,它以中國歷史文化為創(chuàng)作背景,用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來,以極富畫面感地語言將人們帶入了過往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達,即大氣深邃又空靈婉轉(zhuǎn),抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛國情懷。教學目標:1、學會歌曲《盧溝謠》,
2024-11-19 12:33