人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課師生之間第2課時(shí)師生交往word導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-11-15 09:17 本頁(yè)面
【正文】 (2)提示：如嘗試從老師的角度看問題 ， 做到換位思考；課后用寫小紙條的方式向老師作解釋；原諒老師的錯(cuò)誤 ， 等等。可在師生交往中 ， 難免會(huì)有不和諧的音符閃現(xiàn)： 情景： 小學(xué)路上 ， 小強(qiáng)由于送一位盲人到親戚家 ， 晚到學(xué)校近二十分 鐘 ， 因而受到老師的嚴(yán)厲 批評(píng)。在師生交往中 ， 我們應(yīng)該做到 ( A ) A． 學(xué)會(huì)角色互換 B． 得理不饒人 C． 和老師稱兄道弟 D． 言聽計(jì)從 3． 老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人。 交流展示 生成新知 1． 分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容 ， 此部分可以一組展示 ， 另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià) ， 學(xué)生展示完后 ， 必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶 ， 鞏固基 本知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)建議他在學(xué)習(xí)之余再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作 ， 等等。 探究二：教材 P66下面閱讀感悟 從古希臘哲學(xué)家亞里士多德 “ 吾愛吾師 ， 吾更愛真理 ” 的話語(yǔ)中 ， 你體會(huì)到了什么？ 答案提示：老師不是圣人 ， 老師也 有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。 7． 在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中 ， 我們可以和老師成為 朋友 。 2． 面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) ， 主動(dòng)參與 ， 勤學(xué)好 問 的態(tài)度有助于我們與老師相互交流 3． 學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1