20xx人教版信息技術(shù)三起三上第3課窗口操作word教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-15 07:42 本頁面
【正文】 （ 3）關(guān)閉瀏覽過的窗口。 5．教師小結(jié)：教師以上面打開的網(wǎng)頁窗口為例，示范操作，總結(jié)并板書： 移動窗口：移――按――拖 改變大小： 的 IE 瀏覽器圖標(biāo)，打開“中國科普博覽”網(wǎng)，完成任務(wù)二 個別演示 小結(jié)歸納 學(xué)生聆聽、觀察思考 口、改變窗口大小等操作 通過實踐，掌握窗口移動及大小的應(yīng)用技巧，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力 綜 合 應(yīng) 用 知識遷移，在IE窗口中瀏覽網(wǎng)頁 1．布置任務(wù)四：瀏覽“中國科普博覽網(wǎng)”， 同桌交流，說一說在網(wǎng)頁上怎樣找到以下內(nèi)容。 （ 2）自學(xué)課本第 2021 頁，完成任務(wù)。 （ 6）教師小結(jié)，歸納窗口的基本組成（如圖 34 所示）。 要求： 1）對比 “燒烤”游戲，閱讀課本第 18頁，找出“我的電腦”窗口的基本組成。 引入：雙擊桌面上的“燒烤”游戲圖標(biāo)或其他圖標(biāo)，會看到屏幕上彈出一個畫面，我們把這個畫面稱為窗口。 （ 1）教師結(jié)合燒烤游戲，提出問題：運行“燒烤”游戲時，雙擊的小標(biāo)記 叫做什么？ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生 結(jié)合課本，回答問題。在學(xué)法上，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，在完成多層任務(wù)的過程中，實現(xiàn)知識與技能的有意建構(gòu)。 (2)培養(yǎng)學(xué)生積極思考、敢于實踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)掌握 windows 窗口移動、最大化、最小化、關(guān)閉、改變大小等基本操作。 （二）教學(xué)對象分析 本節(jié)課教學(xué)對象是三年級學(xué)生，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)及信息技術(shù)的常識有 了初步的了解，并掌握了鼠標(biāo)的基本操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 第 3 課 打開窗口天地
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