20xx人教版物理九年級第15章第1節(jié)兩種電荷-wenkub.com
2024-11-15 07:41 本頁面
【正文】 絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。用金屬桿把 A和 B連接起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器 A，可以看到 A和 B的金屬箔都張開了。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解物質(zhì)的組成、元電荷的概念。 驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗(yàn)電器的電荷的多少不同。 驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，說明了 _____________________不同。 例 1：如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？ 例 2：如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？ （ 2）用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。 （ 1）正電荷和負(fù)電荷 正電荷：指被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷，可用 “+” 表示。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)： 用手捋散開的塑料包裝繩，捋的次數(shù)越多，看到的現(xiàn)象： _____________________。 女孩頭發(fā)能夠豎起來，是因?yàn)槿梭w與帶電體接觸而使頭發(fā)也帶了電。 介紹防止衣服產(chǎn)生靜電的方法。 小結(jié)： 物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。 四、教學(xué)過程 引入新課： 1．觀看動(dòng)畫 “ 怒發(fā)沖冠 ” 、錄象 “ 女孩頭發(fā)豎起來 ” 。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 ● 認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象 ，
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