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【總結】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術一、填空、選擇題1．克隆技術、轉基因技術等都屬于現(xiàn)代生物技術。2．轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術3．現(xiàn)代生物技術的核心是轉基因技術。4．克隆個體是在遺傳
2025-11-21 23:28
【總結】《關注農(nóng)村環(huán)境》教案一、學習目標：1、感受身邊的環(huán)境所發(fā)生的變化，為建設家鄉(xiāng)獻技獻策2、舉例說明農(nóng)村環(huán)境存在的問題。3、列舉生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。4、形成熱愛家鄉(xiāng)、關心家鄉(xiāng)環(huán)境建設，并參與身邊的環(huán)境建設的意識。二、學習重難點：1、舉例說明農(nóng)村環(huán)境存在的問題。2、列舉生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。三、知識鏈接：
2025-11-10 07:21
【總結】《關注城市環(huán)境》教案教學目標知識目標舉例說明城市社區(qū)發(fā)生的變化和環(huán)境問題能力目標通過交流社區(qū)變化調查情況和制訂“從我做起創(chuàng)建良好社區(qū)環(huán)境”的行動計劃，提高實踐能力、合作能力情感態(tài)度價值觀目標樹立保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起的意識教學重點城市主要的環(huán)境問題；建立良好的社區(qū)環(huán)境，從我
2025-11-10 04:43
【總結】第1節(jié)發(fā)酵技術？？？、甜味劑、食用有機酸、酶制劑主要應用于哪些領域？預習提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術我們生活中有哪些與發(fā)酵技術有關？討論：發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
2025-11-18 22:24
【總結】第1節(jié)生物的分類【學習目標】、觀看課件及相關素材，能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù)，嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。、觀看課件及相關素材，能夠說出生物分類原則、等級和基本單位，編寫檢索表?！窘虒W重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；探究掌握生物分類的方法?！窘虒W難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；通過觀察思
【總結】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術【教材分析】舉例說出轉基因技術的應用。關注生物技術的發(fā)展對人類未來的影響?，F(xiàn)代生物技術的迅猛發(fā)展，正在快速地改變著人們的生活，推動著社會的發(fā)展。課標要求，在知識目標上，舉例說明克隆技術及其應用，評價克隆技術與倫理。在能力目標上，通過資料的收集、調查、辯論活動，培養(yǎng)學生收集信息和收集信息的能力、語言表達能力和合作交流能力。在情感目
2025-11-29 10:59
【總結】《家居環(huán)境與健康》教案一、教學目標1、學生了解家居環(huán)境的污染源頭有哪些。2、掌握減少污染的方法有哪些。3、對自己的家居環(huán)境做一個質量測評。二、教學重點1、熟悉改善家居環(huán)境的方法。2、能夠根據(jù)家居狀況給出自己合理的建議和解決辦法。三、教學過程1、向學生簡要介紹家居環(huán)境與健康的關系。提出問題：你的家庭家居環(huán)境如何呢？
2025-11-10 14:35
【總結】第二十五章第二節(jié)現(xiàn)代生物技術北師大版初中生物八下精品課件情景導入1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結構，揭開了基因的面紗，引發(fā)了生命科學領域的一場革命。1997年威廉姆特掀起一場震驚全球的“克隆風。2020年“人類基因組計劃”的研究成果則將21世紀生命科學世紀的大幕徐徐拉開?？寺?/span>
2025-11-07 23:15
【總結】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術一、填空、選擇題[1．克隆技術、轉基因技術等都屬于現(xiàn)代生物技術。2．轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術3．現(xiàn)代生物技術的核心是轉基因技術。4．克隆個體是在
2025-11-19 13:08
【總結】《關注農(nóng)村環(huán)境》習題選擇題1、下列環(huán)境污染中主要與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關的是（）A、大氣污染B、水體污染C、固體廢棄物污染D、噪聲污染2、農(nóng)田使用農(nóng)藥殺蟲，一般情況下不會直接引起（）A、農(nóng)藥殘留使人畜中毒B、殺死益蟲、破壞食物鏈C、大氣污染、水體污染D、水土流失、土壤貧瘠化3、在我國很多
2025-11-19 10:27
【總結】《關注城市環(huán)境》習題選擇題1、下列生產(chǎn)可導致酸雨發(fā)生的是（）A、建筑業(yè)的揚塵B、大量使用含硫量高的煤炭C、酒廠釀酒時產(chǎn)生的揮發(fā)物D、面粉加工業(yè)產(chǎn)生的粉塵2、下列不屬于城市污染的重要原因的是（）A、煙塵等顆粒物B、二氧化硫等有毒氣體C、建筑垃圾等固體廢棄物和生活垃圾D、二氧化碳和水蒸氣
2025-11-19 04:07
【總結】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用教學目標：知識與能力：1、了解基因工程和轉基因技術。2、了解細胞工程和克隆技術。過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，學習拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代生物技術應用的美好前景，激發(fā)學習興趣。教學重難點重點：1、轉基因技術的應用。2、克隆技術的應用。3、轉基
2025-11-10 13:40
【總結】《生物的進化》教案教學目標：知識目標1、舉例說出研究生物進化的方法。2、概述生物進化的主要歷程。能力目標通過利用觀察、對比，使自己的識圖能力進一步提高。情感目標1、通過對化石資料的搜集，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，熱愛科學的態(tài)度。2、通過對比生命起源認識的不同觀點，使學生進行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科
2025-11-10 14:37
【總結】《生物的分類》教案教學目標：知識目標①說出生物分類的意義、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結構特征進行分類；列舉生物的主要類群。能力目標①培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和解決實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀①通過做一
【總結】《生物的進化》教案教學目標：1、復習鞏固各類型的動物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學生嘗試排列出生物的進化順序，從中概述生物進化的主要歷程，形成生物進化的基本觀點。3、通過小組游戲競賽活動，激發(fā)學生對生物的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學重點：概述生物進化的主要歷程教學難點：
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