中班科學活動教案：有趣的再生紙教案(附教學反思)-wenkub.com
2024-08-18 09:02 本頁面
【正文】 綜觀平時對信息技術的實踐應用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統(tǒng)一的產物，并運用了聲音、圖片、文本等多種技術手段，更直觀、具體、生動、形象地展示了認知對象，更符合幼兒的年齡特征和認知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點，因此將其應用到幼兒園環(huán)保教育活動中，對優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性 能起很大的作用。 教師：孩子們，你們的再生紙做成功了嗎那我們制作再生紙的過程完成了嗎對了，還需要曬干，現(xiàn)在我們一起把再生紙拿到陽光下曬干好嗎自然結束。 三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗制紙的樂趣。
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