歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展主題單元設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-15 06:07 本頁面
【正文】 教學(xué)評價(jià) （列舉本專題中要評價(jià)的學(xué)習(xí)要素和所使用的評 價(jià)工具或方法） 可評價(jià)的學(xué)習(xí)要素 法德 資本主義政體確立的基本史實(shí) 評價(jià)方法：基礎(chǔ)知識測試 評價(jià)指標(biāo)：能否 認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，小組活動是否積極主動。 德國四分五裂局面阻礙了資本主義的發(fā)展 ，德國 統(tǒng)一的重任 最終由誰來完成的 ？又是如何完成統(tǒng)一的？ 德國政體的特點(diǎn)、意義。 2． 對比法德政體 的異同。 學(xué)習(xí)活動包括小組合作、自主探究、情景模擬等，以此激發(fā)興趣，提高能力。 教學(xué)評價(jià) （列舉本專題中要評價(jià)的學(xué)習(xí)要素和所使用的評價(jià)工具或方法） 可評價(jià)的學(xué)習(xí)要素 英美資本主義政體確立的基本史實(shí) 評價(jià)方法：基礎(chǔ)知識測試 評價(jià)指標(biāo)：能否 認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，小組活動是否積極主動。 人民民主原則 。 小組展示，互相評價(jià)，教師點(diǎn)評。 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 網(wǎng)絡(luò)，歷史 專業(yè)網(wǎng)站 ，相關(guān)歷史課件 常規(guī)資源 教材、學(xué)案、教輔資料 教學(xué)支撐 環(huán)境 多媒體教室 其 他 主題資源包 學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) （描述本專題的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動） 第一課時(shí) 活動一：君主立憲制的建 立 閱讀教材內(nèi)容，思考那英國在什么時(shí)間？通過什么方式確立？ 思考英國君主立憲制確立標(biāo)志 ? 這些規(guī)定限制了國王的那些權(quán)力？ 《權(quán)利法案》頒布后英國國王和議會權(quán)力的關(guān)系？ 學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)撥評價(jià)。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） （ 1） 識記英美兩國代議制確立 的基本 史實(shí) 。本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《權(quán)利法案》、 1787 年憲法的制定和 英國君主立憲制、 美國總統(tǒng)共和制的確立及發(fā)展過程。 （ 3）知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝
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