五彩池浙教版-wenkub.com
2025-08-05 16:07 本頁(yè)面
【正文】 （設(shè)問(wèn)） （四）總結(jié)全文 1．課文從幾方面來(lái)介紹藏龍山的水池？ 8 2．你有什么體會(huì)？ （①五彩池太美了；②大自然太神奇了；③祖國(guó)山河真美麗；④無(wú)比熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。 無(wú)數(shù)的水池里長(zhǎng)著形狀各異的石筍，在陽(yáng)光照耀下池水映出各種不同的顏色，美麗異常。 （二）默讀課文按不同的類(lèi)別把課文分段，并寫(xiě)出段落大意 全文分成三段。 （四）布置作業(yè) 有感情地朗讀全文。） 14．小結(jié)： 作者在藏龍山看到五彩池，他異常驚奇。（原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍 把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。找出比喻句，說(shuō)出把什么比作什么？ 6．池邊什么樣？水池各是什么形狀？說(shuō)出作者把不同形狀的水池分別比作什么？ 7．把這個(gè)自然段出現(xiàn)的比喻句讀一讀。） 2．從漫山遍野、大大小小可以看出什么？（藏龍山水池?cái)?shù)量多，而且大小不一。 教學(xué)步驟： （一）學(xué)習(xí)第一自然段，齊讀 1．傳說(shuō)的五彩池在什么地方？ 4 2．傳說(shuō)中的五彩池的池水是什么顏色的？ 3．聽(tīng)了奶奶的故事后，作者想什么？這說(shuō)明了什么？ 明確：說(shuō)明五彩的瑤池對(duì)我有很大的吸引力，我從小就非常喜歡五彩池。 騰云駕霧：本課指利用神仙的法術(shù)乘云霧飛去。 石筍：石灰?guī)r洞中矗立的像筍的物體。 （四）指名學(xué)生讀課文
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