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正文內(nèi)容

冬陽童年駱駝隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com

2024-08-15 15:48 本頁面
   

【正文】 童年 2.(課件出示書的封面)最后,在這歡快的旋律中老師給你們推薦兩本書,一本是林海音的《城南舊事》,另一本則是高爾基的《童年》,這兩本書都非常的棒,大家可別錯(cuò)過了這寫好書。 ?從什么地方體會(huì)到的? (童年一去不還是因?yàn)橄?天過去,秋天過去,冬天來了,說明時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼我已長大,不再是童年了;童年重臨我的心頭,這個(gè)童年是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活,是因?yàn)楫?dāng)我又看到冬陽下的駱駝隊(duì)時(shí),觸景生情,不禁想起兒時(shí)的那段難忘的生活) 7 (六)拓展延伸──說童年 童年是美好的,光陰是寶貴的,這正是這篇課文要向我們訴說的。拉駱駝的人也一樣,他們身上那件反穿大羊皮,也都脫下來了,搭在駱駝背的小峰上。不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒有一點(diǎn)聲音,你不是說,它們走上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人類,耐不住那長途寂寞的旅程,所以才給駱駝帶上了鈴鐺,增加一些行路的情趣。 猜測掛鈴鐺的原因 課件出示:老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣。有感情朗讀。我看呆了,自己的牙齒也動(dòng)起來。14自然段)。 ②思考: 課文以什么順序記敘了作者的童年生活? 作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷,分別在課文中的哪些自然段? 、交流(教師及時(shí)
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