【總結(jié)】密度知識的應(yīng)用(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),其中正確的是()一些物質(zhì)的密度/kg·m-3水×103水銀×103冰×103干松木×103煤油×103銅×103
2024-11-28 12:32
【總結(jié)】第二節(jié)滑輪的應(yīng)用請同學(xué)看圖,說明了什么?簡單機械的應(yīng)用原始吊車起重機電梯組裝電子產(chǎn)品的機械人,它可以快速地執(zhí)行復(fù)雜且重復(fù)的工作機械人可以把漆噴得很均勻。使用機械人可以減少在這種環(huán)境中受到的危害。任何先進的機械可分為機械控制系統(tǒng)和機械傳動系統(tǒng),
2024-11-10 05:18
【總結(jié)】第二節(jié)滑輪的應(yīng)用請同學(xué)看圖,說明了什么?簡單機械的應(yīng)用原始吊車起重機電梯組裝電子產(chǎn)品的機械人,它可以快速地執(zhí)行復(fù)雜且重復(fù)的工作機械人可以把漆噴得很均勻。使用機械人可以減少在這種環(huán)境中受到的危害。任何先進的機械可分
2024-11-11 22:53
【總結(jié)】在水中,人有什么感覺?在水中,人有上浮的感覺,受到了向上的浮力作用。用鋼鐵制造成的萬噸巨輪在水中,為什么不下沉?因為萬噸巨輪在水中,受到浮力的作用。水底下的乒乓球為什么會浮到水面?氫氣球、熱氣球、氣象氣球為什么能騰空而起?氫氣球、熱氣球、氣象氣球在空中受到浮力的作用。氣體浮力演示實驗
2024-11-19 17:03
【總結(jié)】一、選擇題(1)如圖是一個物體所受重力的示意圖,其中正確的是()(2)一個被運動員踢出的在空中向前運動的足球所受重力的情況是()A不受重力B受到向前的重力C比靜止在地面上時所受重力小得多D受到豎直向
2024-11-28 08:59
【總結(jié)】一、單選題:1、下列物理量中表示物質(zhì)屬性的是()A.質(zhì)量B.體積C.溫度D.密度2、甲、乙、丙三個實心鐵球,甲球的質(zhì)量是乙球的2倍,乙球的體積是丙球3倍,則下列說法正確的是()A.甲球的密度最大B.乙球的密度最大C.丙球的密度最大D.三個球的密度相等3、一
2024-11-28 16:45
【總結(jié)】力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說法正確的是(),它一定與其他物體相互接觸2021年倫敦奧運會運動項目圖標(biāo),其中沒有應(yīng)用“力的作用是相互的”這一原理的是()3.(2021·海南中考)小明用槳向后劃水,使船前進
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡教學(xué)目的1.掌握二力平衡的條件.2.會應(yīng)用二力平衡的條件解決簡單的問題.重點與難點1、正確分析一個物體的受力情況。2、二力平衡條件的得出。教具配套實驗儀器教學(xué)方法實驗觀察法、討論講解法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?2.什么叫慣性?物
2024-11-19 07:02
【總結(jié)】滬科版新教材同步教學(xué)課件第二節(jié)看不見的運動我們知道物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的,你還想知道什么?物質(zhì)的分子是如何排列的?分子是否運動?分子之間是否有力的作用?你們的猜想是什么?固體、液體的分子可能是一個挨一個的擠在一起,氣體分子之間有間隙。固體的分子可能是靜止不動的,而液體和氣
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】看不見的運動(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解分子動理論的基本觀點:物體是由分子組成的,分子之間存在空隙,分子時刻不停的無規(guī)則運動著,分子之間存在引力和斥力。2.了解氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)分子的模型。3.利用分子動理論的知識解釋有關(guān)的簡單現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備1.家庭實驗將一碗小米倒入一盆大豆里,晃動幾下,你觀察到什么現(xiàn)象,課上與同學(xué)
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】看不見的運動教學(xué)設(shè)計〔課型課時〕采用猜想→實驗→再猜想,用1課時完成知識傳授?!步虒W(xué)策略〕在回憶物質(zhì)組成知識的基礎(chǔ)上,由老師或同學(xué)提出問題,這些微粒在物體中是怎樣組合的呢?將學(xué)生的思維拉入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上。〔教學(xué)用具〕分8組實驗:每組器材為100mL量筒2只,裝有二氧化氮氣體的廣口瓶
2024-12-08 02:03
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識浮力一、教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力;②理解浮力的大小等于什么;③通過觀察和實驗,認(rèn)識浮力,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的,知到物體的浮沉條件。2.過程與方法目標(biāo):(1)通過動手實驗,體驗浮力的存在;會用稱重法測浮力大小。(2)經(jīng)歷探究物體浮沉條件的實驗過程,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察、分析問題
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。期末綜合檢測第一~六章(60分鐘100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分)。當(dāng)火車徐徐開動時,小明坐在窗邊,卻看到幾個同學(xué)漸漸向后退去,那么
【總結(jié)】質(zhì)量第一節(jié)質(zhì)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,正確說出質(zhì)量的單位及單位換算。2、知道質(zhì)量是物體的一個基本屬性和物體的形狀、位置、狀態(tài)無關(guān)。3、了解常見的測量質(zhì)量的工具?!緦W(xué)習(xí)重點】二、新知學(xué)習(xí)(一)質(zhì)量閱讀課本84頁的內(nèi)容,完成下面的問題:1、我們把
【總結(jié)】第二節(jié)探索之路練習(xí)一、觀察思考面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索。下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學(xué)巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?圖1-2圖1-3圖1-4圖1-5[來源:Z+xx+]