中班數(shù)學(xué)3的組成教案反思-wenkub.com
2025-08-05 15:34 本頁面
【正文】 在活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗(yàn)到了的成功的喜悅，充分體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設(shè)了較好的生生互動(dòng)的環(huán)境，活動(dòng)效果較好。 6 （評：幼兒在學(xué)習(xí)了 3的組成后，讓幼兒來操作練習(xí)，起到了對新知識的鞏固作用，奪取智慧星很切合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)了幼兒的競爭意識。） （四）幼兒操作卡練習(xí)。 老師或幼兒記錄 1和 2合起來是 3， 2和 1合起來是 3，大家一起學(xué)念。 （評：在幼兒操作后發(fā)現(xiàn)了 3的兩種分法后，教師再小結(jié)，充分體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的以幼兒 為主體的新理念。 還有其他的分法嗎（沒有了） （評：具體形象的小動(dòng)物角色，使幼兒有話可說，通過自己動(dòng)手嘗試操作的事情，幼兒也較易掌握并表達(dá)出來。 幼：我把 3條小魚， 1條小魚分給了小兔， 2條小魚分給了小猴。 3 （評：通過讓幼兒來幫助小貓給它的好朋友分好吃的，給好朋友小兔、小猴這一任務(wù)，在活動(dòng)一開始就使幼兒的角色一下子就轉(zhuǎn)變了過來，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激起了幼兒參與活動(dòng)的熱情。 師：我們先來看看有些什么好吃的有多少 幼： 3只桃子。 在游戲中學(xué)習(xí)３的組成，體驗(yàn)同
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