泊船瓜洲教學(xué)設(shè)計(jì)5-wenkub.com
2025-08-05 02:17 本頁(yè)面
【正文】 二、教師的精講必不可少 雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但仍需老師的組織指導(dǎo)，這就決定不可能沒(méi)有老師的講，所不同的是，這種講不是全盤(pán)授予的注入，而是相機(jī)誘導(dǎo)的點(diǎn)撥。 【教學(xué)反思】 古詩(shī)是小學(xué)語(yǔ)文教材中一類特殊的課文，從語(yǔ)言文字上看，它用的是古漢語(yǔ)；從表現(xiàn)形式上看，它含蓄、凝練、節(jié)奏強(qiáng)、跳躍大；從敘寫(xiě)得內(nèi)容上看，它離我們的時(shí)代較久遠(yuǎn)。 七、總結(jié)全文 （升華情感） 師：你們讀得很有感情， 那就讓我們有感情地背誦這首詩(shī)。 六、熟讀古詩(shī) （賞） 師：下面就請(qǐng)同學(xué)們采用你喜歡的方式來(lái)練讀這首詩(shī)。 師：我認(rèn)為這樣理解不夠準(zhǔn)確，因?yàn)楣湃藢?duì)不知道的問(wèn)題習(xí)慣于問(wèn)蒼天、問(wèn)明月，因此這一句詩(shī)怎樣理解會(huì)更好哪位同學(xué)想好了 生：明月呀，什么時(shí)候我才能回家鐘山的家呢 師：這一句從字面上看，又流露了詩(shī)人怎樣的思想感情 生：思鄉(xiāng)心切。王安石看著眼前的這一勝景，思鄉(xiāng)之情不可抑止，不禁仰望一輪皎潔 的明月發(fā)問(wèn)，問(wèn)什么呢我們來(lái)看第四句。同學(xué)們能做到嗎 生：能。 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)用這個(gè)綠好在哪 7 生：它仿佛讓我們看到一幅春風(fēng)吹過(guò)，江南一下子變綠的畫(huà)面。 師：你讀出了這種情感。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)綠在這里當(dāng)什么講 生：吹綠。 師：你覺(jué)得他讀得怎么樣 生：他讀出了歸心似箭的心情。 師：其實(shí)王安石的第一故鄉(xiāng)在江西，鐘山為他的第二故鄉(xiāng)，為什么這么說(shuō)呢因?yàn)橥醢彩母赣H在南京做官，青少年時(shí)期，王安石一直在父親身邊，所以他視鐘山為他的第二故鄉(xiāng)。 師：同意嗎 生：同意。 師：你們同意嗎 生：同意。 師：在這幅圖上標(biāo)上瓜洲，你認(rèn)為應(yīng)該標(biāo)在哪 4 生：
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