小學四年級語文教案——四年級語文上冊：小青石教學設計-wenkub.com
2025-08-05 00:38 本頁面
【正文】 2．預習讀寫例話《分清課文的主次》。 （五）談談讀了這篇文章后，受到了哪些啟示 不論做什么事，只要是為人民服務就應感到快樂，就是最有意義的生活。 3．為什么小青石有這樣的思想感情上的變化？為什么小青石覺得非?？鞓罚? 因為小青石最初對自身的價值，存在不切實際的幻想，后來它拋棄了幻想找到了自己的位置，認為支持大眾的腳，是最有意義的生活。在小車里也是滿腔歡喜，并不嫌 7 顛簸得難受，反而覺得異樣的舒服。你讀懂了什么？這一題要求學生回答出以下幾點： 1．工人把小青石鏟去干什 么？ 工人把小青石鏟去，運到都市，小青石被制成了混凝土，鋪在馬路上。 （十）有感情地朗讀課文 （十一）學生質疑 提出不懂的問題，匯報交流（這節(jié)課能解決的在這節(jié)課解決，實在不能解決的第二課時邊理解課文邊解決）。 第三段（從幾天以后到反而覺得異樣的舒服）寫幾天之后，小青石被工人運到都市，為自己的理想將要實現(xiàn)感到興奮、歡喜。小黑石說的話原也確切，我們石塊的性質是天生穩(wěn)定不動的。小青石看見許多許人的腳，它覺得非?？鞓?。小黑石對自己的生活感到滿意，它安于現(xiàn)狀。mdash。 六、教學步驟 第一課時 （一）揭示課題 3 兩塊被山水沖到岸灘的小石頭，有著不同的理想，他們各自的理想是什么呢？后來，小青石的理想有什么變化？讀了這篇童話，你就知道了。 （四）全班
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