小學四年級語文教案——密林怪客教學設(shè)計之一-wenkub.com
2025-08-05 00:38 本頁面
【正文】 同桌互相說。 這情景是指什么？ 7 你覺得這句話寫得好嗎？好在哪里？（用了比喻，把戰(zhàn)士們臉比作了山茶花，使句子更生動，表現(xiàn)了戰(zhàn)士的高興、激動的心情。 除了喂養(yǎng)、護理小猴子，戰(zhàn)士們對小猴子的愛護還從哪些地方可以看出來？（把小猴子送回了竹林。 ②說說一躍而起表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點？ ③指導朗讀。 ④用自己的話說說竹架上的飯不見的原因。）指導有感情的朗讀。 學習潛伏偵察部分。 板書：接連幾天都奇怪不翼而飛 讀句子，說說不翼而飛是什么意思？ 指導朗讀。 教學難點： 感受邊防戰(zhàn)士愛護野生動物的思想感情。 第二課時 教學目標： 理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解左顧右盼、一躍而起、津津有味等詞語的意思。 討論，較對。 比一比，組詞。 想想新詞語在課文中的意思。 出示課題： 17密林怪客 什么是密林？什么是怪客？ 讀題。看課題推想課文內(nèi)容，初讀課文。 第一課時 教學目標： 2 學會本課 14個，理解部分詞語的意思。 難點
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1