四年級(jí)語(yǔ)文教案——小英雄雨來(lái)-wenkub.com
2025-08-05 00:27 本頁(yè)面
【正文】 10 在整個(gè)上課的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)由于課文太長(zhǎng)我很擔(dān)心一節(jié)課不能解決 (jiěju233。她沒有把生字新詞直接拿出來(lái)講而是把它放到了課文中去，先分析課文的第四段然后 (r225。真得是很諷刺。w233。 文章中三次景物描寫，都表達(dá)了一定的思想情感 (q237。)地向下流去。這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽(yáng)落下去以后，這里依然是那么美。diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來(lái)的家鄉(xiāng)美，并為后來(lái)雨來(lái)的脫險(xiǎn)打下伏筆。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。oxiě)的作用。可以用書上的語(yǔ)句，也可以用自己的話編寫。 第六部分 (b249。 第三部分：雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔。)各段的主要意思 第一部分：雨來(lái)家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳 (y243。是他意志、信念、力量和經(jīng)受 各種考驗(yàn)的精神支柱。我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。這種愛國(guó)主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來(lái)與敵人斗爭(zhēng) (d242。重點(diǎn)理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？從而體會(huì)雨來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。 二、回顧全 文，深入探究。nzhāng)各部分的主要內(nèi)容。r)課時(shí) 一、復(fù)習(xí) (f249。如果今天我能把針對(duì)第一、二段的問題寫在小黑板上那效果可能會(huì)更好。課文主要分成六個(gè)部分，但是我看見有些老師的教案上第一節(jié)課自己先板書了每個(gè)部分的內(nèi)容，也就是小標(biāo)題，第二節(jié)課時(shí)又讓他們歸納標(biāo)題，這樣是不是很合適，有待于思考。u)鍛煉學(xué)生的能力嗎？學(xué)生真的能夠達(dá)到這個(gè)要求嗎？我不得不對(duì)此產(chǎn)生懷疑。 課后反思 (fǎn sī)： 這篇課文是這冊(cè)課文中最長(zhǎng)的一篇課文而且它還是一篇略讀課文。)朗讀課文或者表演。（敵人的 手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來(lái)威脅。o)預(yù)習(xí)的情況。x237。 二、匯報(bào) (hu236。 第五段：蘆花村的鄉(xiāng)親對(duì)雨來(lái)不怕犧牲的精神表示怎樣的贊嘆？ 第六段：雨來(lái)怎樣 (zěny224。)李大叔、和鬼子斗爭(zhēng)） B．文章的其它部分與表現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄有什么 (sh233。 雨來(lái) 課文中的主人公。)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之火
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