四年級語文上冊教案呼風喚雨的世紀第二課時-wenkub.com
2025-08-05 00:27 本頁面
【正文】 29 c、齊讀對聯。 b、思考總結學習名句的途徑：讀書讀報、生活中與人交往、留心觀察和傾聽等。 (約定 ) 看 +聽 +講 a、名句導入。 看 +想 +講 開展爭做文字小衛(wèi)士活動。mdash。教學重點積累名人名言 教學難點在游戲中感受語文的樂趣 課型要素組合方式 課時標準課 教學環(huán)節(jié) 操作流程 聽 +想 +講 (1)、自讀語文園地八中的我的發(fā)現的內容。 a、組內數人朗讀交流各自的習作，互評互議。 b．宣講、展示優(yōu)秀語段。 c、不同層次學生的進步等。 c、根據同學意見修改。 c、在口語交際的基礎上，你愿意把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯想到的內容寫出來嗎？ 看 +想 +講 a、師生共同商討習作內容和要求。 b、總結自己讀后的收獲。 c、你還喜歡哪些語段，讀出來讓大家欣賞。 d、教師補寫完整課題 (上的乘客 ) 看 +想 +講 a、邊讀課文邊劃出生字，讀一讀 b、朗讀卡片上的詞語：番茄、辣椒、植物、遺傳、葫蘆、花卉、奇跡、淘汰、宇宙射線、美味佳肴等。 正確、流利、有感情地朗讀課文，認識并體會設問句的作用。說恐龍飛向藍天的演化過程 (加上自己的想象 )。 15 b．劃出自己認為寫得好的語句讀一讀，準備交流。 ) b．結合課文說說，你認為這些發(fā)現有什么作用。 . 教學重點體會準確生動的語言特點。 想 +講 根據動作選配詞語 放映有關恐龍與鳥類動態(tài)畫面，認識部分詞語。mdash。mdash。 (讀課后《資料袋》板書課題飛向藍天的恐龍 ) b、看到這個題目，你想到了什么問題？ 看 +想 +講 10 a．自由讀課文，邊讀邊圈畫生字詞語。 教學難點體會準確生動的語言特點。 講 +做 閱讀《美國的第一幢電子化住宅》和《中國智能化住宅的發(fā)展》等相關文章，喚起學生對美好生活的憧憬和對科學的探索與追求。 b、出示詞語卡片，檢查并鞏固認讀字和新詞： c、指名分段讀課文，評出最佳讀書員。 與同伴就感興趣的內容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。提出不理解的問題。 b、讀第一句話，體會其含義。 b、 20世紀的科學發(fā)明給人類的生活帶來什么樣的改變？同時又告訴我們什么呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習課文。 了解 20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學的情感和學習科學探索科學奧秘的興趣。教學重點了解 20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化。 看 +想 +講 a、指名讀第一段。 3 c、讀二、三句，結合工具
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