六年級語文教案——閱讀總復習3-wenkub.com
2024-08-15 00:22 本頁面
【正文】 14 用 劃出一個打比方 的句子，這句話把比作，作用是 寫出短文中謎語的謎底（），并說明理由： 。不過，我知道，這次父親的淚水是甜的，不是咸的。 傍晚，我攙扶著父親去河邊散步，仰望那靜謐的星空，踩著松軟的泥土，呼吸青草的芳香，看著流逝的河水。我何曾注意過父親的心情父親常走進我的房間，在我身邊靜靜地坐上一會兒，之后又回到自己的屋中。 13 我寫信給兄弟姐妹，告訴他們：年邁的父親走路需要拐杖了。 短文具體寫了女教師的什么事跡（簡要寫出來） 聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結尾。你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。 文中最后一句話的不能打開的鎖指什么 讀完短文后，你想對大徒弟說些什么 短文（二） 親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎你還在背著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我腦海里，引起我許多美好的回憶。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。大徒弟不服，眾人不解。 老鎖匠準備了兩保險柜，分別裝在兩個房間，讓兩個徒弟去打開，誰開的時間短誰就是勝者，結果大徒弟只用了不到十分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。 請你寫出珍惜時間的格言或詩句。（） 9 （ 2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。 后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。突然，他大聲說：我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。青年人簡直不敢相信自己的眼睛 ，眼前出現(xiàn)了另一番景象 房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。這景象令青年人頗感意外。 7 讀短文，說說是什么讓中暑者將最后一顆子彈送進自己的太陽穴。 那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。想象中，沙漠里的 6 禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體 ......終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合。 讀結尾一句話，說說這句話的含義。 ① ②：獨果 ③ ⑨：獨果 ⑩：獨果 5 文中第④自然段奶奶的話語、神情、動作句子表現(xiàn)了獨果的，表明了奶奶之情。②福氣、運氣。 橙字按部首查字法應查（）部，按音序查字法先查（），再查（）。反正我不吃！奶奶真的生氣了。 4 ⑧玩了一會兒回到家里，只見那神物還端端正正地擺在桌上。奶奶撫摸著，嘴里不住叨念著：獨果，這是獨果，這可是一個寶物??！猛地，她好像想想了什么似的，把橙子往我手里一塞：小榮，快吃了，會有大造化的！ ⑤奶奶
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