小學(xué)四年級語文教案——燕子教學(xué)設(shè)計之六-wenkub.com
2025-08-04 22:26 本頁面
【正文】 １、有感情地朗讀課文 。 看多媒體燕子的休息。 １、指名讀第四段。 ８、朗讀有關(guān)句子。） 看多媒體燕子飛行加深印象。 （２）學(xué)生試背 （３）齊背 三、學(xué)習(xí)課文第三段： １、學(xué)生自讀課文，從這段知道了什么？ ２、交流。 （１）學(xué)生自由讀，想想用怎樣的語氣讀。 再次多媒體出示春天的美景，體會作者用詞的正確性。 二三月 間，微風(fēng)輕輕地（）著，毛毛細(xì)雨從天上（）下來。 ２、學(xué)生交流。 燕子有一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，還有一個（ ）的尾巴。 四：作業(yè)。 指導(dǎo)背誦。 自由讀課文，想想從這段中知道了什么？ 學(xué)生交流。 指名分節(jié)朗讀課文，要求不添字，不漏字，不錯讀，不破詞破句。 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 檢查字詞的讀音。 我們要學(xué)的課文是怎樣來寫燕子的呢？今天就一起來學(xué)燕子。 通過朗讀、觀察、想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情。 會用偶爾、活潑造句，理解課文的內(nèi)容，概括每個自然段的意思
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