六年級語文青山不老教學(xué)設(shè)計b案-wenkub.com
2025-08-04 20:24 本頁面
【正文】 與此同時，教師的點(diǎn)撥又引領(lǐng)著學(xué)生對課文內(nèi)容層層深入，使學(xué)生從對奇跡產(chǎn)生的驚嘆轉(zhuǎn)移到對老農(nóng)以及其他山林改造者的敬佩，以此深化對課文的理解。 ③大聲誦讀。這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到──（生齊讀）青山是不會老的！ [評：理解含義深刻的語句與閱讀課外資料相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生對文章的理解，同時也使學(xué)生的環(huán)保意識得到增強(qiáng)。 ②指導(dǎo)：與山川共存，與日月同輝是什么意思 老農(nóng)能和山水共存，像日月一樣永放光輝嗎聯(lián)系上下文想想，作者為什么這樣說。 （如有條件可用課件補(bǔ)充介紹晉西北的地理、經(jīng)濟(jì)、西伯利亞大風(fēng)、沙塵暴等資料。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)。 ] 三、指導(dǎo)閱讀，感受奇跡 1．自由讀課文，根據(jù)提示思考問題，勾畫答案，批注感受。 齊讀課題 [評：通過看圖或其他資料，初步感知我國晉西北地區(qū)環(huán)境整治工作迫在眉睫、刻不容緩，感受更加直觀。 教學(xué)重難點(diǎn)：解文章的內(nèi)容，理解語言背后所蘊(yùn)藏的深刻含義，體會人物的思想情感。 閱讀相關(guān)文章。 ?只要老人的精神不老，這青山會老嗎 5 （ 1）以青山是不會老的寫一段自己的感想。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。 4 ①根據(jù)學(xué)生交流情況，隨機(jī)用課件介紹晉西北的地理、經(jīng)濟(jì)，西伯利亞大風(fēng)、干旱、霜冰、沙塵暴?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。我不禁鼻子一酸──也許老人進(jìn)去后就再也出 不來了。 默讀課文，你從哪些詞句中感受到老人確實年歲大了、老了 預(yù)設(shè)交流點(diǎn)： （ 1） 65歲那年，他組織了七位老人開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。 認(rèn)真地自由讀課文，要求讀正確、流利。
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