【正文】 學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。如果下雨，原定在報告廳上課的情 __請任課老師安排好地點。 信息報道： __。 四個垃圾筒及部分垃圾： __負責(zé)。 現(xiàn)場提問并進行模擬操作。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。 提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。 據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑 4只，梓苑 2只）。 二、活動的主題 垃圾分類，保護 地球 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。 師（總結(jié)）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。 （五）手工作品展示 按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展示。 挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目） 挑戰(zhàn)賽第二關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)則），依次挑選三名學(xué)生上臺貼一貼。最后是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。 下面我們來詳細說一說。 （根據(jù)學(xué)生回答，出示相關(guān)圖片） （三）垃圾分類 師：你們真是懂得觀察生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴拿利惣覉@， 如果有這么多的垃圾沒有處理好，會嚴重影響到我們的美麗家園。 師：地球爺爺生病了，它多痛苦?。。ㄙN地球爺爺生病的表情）到底是什么讓它生病的呢？ 生：垃圾。 （播放課件：風(fēng)景優(yōu)美的視頻） 師：看了 這個視頻片段，你有什么想說的呢？ 生：風(fēng)景美如畫。 二、教學(xué)準備 學(xué)生：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來源，巧處理垃圾的辦法， “ 廢物利用 ” 的小手工作品。 垃圾分類個人工作方案篇 6 一、教學(xué)目標 能說出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分 類方法，知道垃圾處理的辦法。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼 思考現(xiàn)狀 （ 1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？ （ 2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。 知道活動的目的。以北京為例，日產(chǎn)垃圾 12024噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。 ，出刊一期黑板報。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。 、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負責(zé)。 ：盛美琴。 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用， （三）加強監(jiān)督，取得成效。 四、工作要求 （一）認真領(lǐng)會，提高認識。 過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好；玻璃容器類藥品撕掉完整標簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi)；針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi)；噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空；其他類藥品撕掉藥品標簽及相關(guān)個人標簽，用不透明塑料袋裝好。 織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。 （四）其他垃圾 主要品種 有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機關(guān)公共機構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全 街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗。各部門要認真總結(jié)經(jīng)驗做法，加強工作交流，做好信息溝通，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同推動生活垃圾分類宣傳工作持續(xù)深入開展，確保取得實效。各牽頭單位要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，加強與各有關(guān)職能部門的聯(lián)系溝通，充分整合資源，理順工作機制，各展所長、各負其責(zé)，形成工作合力。各級黨組織要引導(dǎo)黨員積極參與垃圾分類宣傳和實踐，把開展垃圾分類教育和實踐納入黨支部 “ 主題黨日 ” 、志愿服務(wù)活動重要內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，組織黨員志愿者做好生活垃圾分類的宣傳、實踐和引領(lǐng)工作。 牽頭單位：鎮(zhèn)工會 責(zé)任單位：經(jīng)濟發(fā)展辦、各村 (社區(qū) ) (五 )生活垃圾分類進機關(guān)宣傳活動。 “ 垃圾分類踐諾 ” 活動。 牽頭單位：教育指導(dǎo)中心、 __中學(xué)、 __中學(xué)、 __師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校 責(zé)任單位：團委、環(huán)衛(wèi)所 “ 垃圾分類，青春助力 ” 活動。督促中小學(xué)校將垃圾分類知識納入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，達到 “ 教育一個學(xué)生帶動一個家庭 ” 的目的 。 牽頭單位：環(huán)衛(wèi)所 責(zé)任單位：規(guī)劃建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村 (社區(qū) ) “ 垃圾分類文藝作品創(chuàng)作與演出 ” 活動。 “ 垃圾分類寫進村規(guī)民約 ” 活動。 牽頭單位：環(huán)衛(wèi)所 責(zé)任單位：社會事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū) “ 垃圾分類知識競猜 ” 活動。 (一 )生活垃圾分類進社區(qū)宣傳活動。突出生活垃圾分類投放重點，通過多樣形式，持之以恒把宣傳工作做細做實。 因地制宜，貼近基層。 （ 3）加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。 在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳 教育，組織開展以 “ 垃圾分類、保護環(huán)境 ” 為主題的系列活動。 推行階段（ 20 年 x月 x日 — 月 x