【總結(jié)】九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道材料是社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ),了解材料開(kāi)發(fā)應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)硅酸鹽材料(玻璃)、合成材料(塑料)、復(fù)合材料(玻璃鋼)的生產(chǎn)與應(yīng)用。3、知道“白色污染”的危害和防治方法。體會(huì)通過(guò)化學(xué)方法可以將用途小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為用途大的物質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、化學(xué)材料的分
2024-11-19 04:39
【總結(jié)】第三節(jié)溶液的酸堿性預(yù)習(xí)檢測(cè):1、如何區(qū)別鹽酸和氫氧化鈉溶液?2、酸溶液中都含有大量的(),表現(xiàn)出()性;堿溶液中都含有大量的(),表現(xiàn)出()性。3、常用的酸堿指示劑有()和()4、如何檢驗(yàn)溶液的酸堿性?(三種方法)5、紫色石蕊試液遇到酸性溶液變成(
2024-11-19 02:26
【總結(jié)】??:五種白色、一種藍(lán)色、一種紅褐色。你知道嗎?用離子反應(yīng)表示下列復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì):(1)NaOH+HCl(2)AgNO3+HCl(3)BaCl2+H2SO4
【總結(jié)】第二節(jié)堿及其性質(zhì)第二課時(shí)小組討論:氫氧化鈉、氫氧化鈣在組成和性質(zhì)上有許多共同之處。請(qǐng)你盡可能多地歸納出它們的共同點(diǎn),并與同學(xué)們交流。常見(jiàn)的堿堿的共同性質(zhì)常見(jiàn)的堿由于堿電離后都能生成OH-,因此也具有相同的性質(zhì)。(1)與酸堿指示劑作用A.紫色石蕊試劑遇到堿溶液變藍(lán);B.無(wú)色酚酞遇到堿溶液變
【總結(jié)】第四單元化學(xué)與健康第一節(jié)食物中的有機(jī)物學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道有機(jī)化合物、無(wú)機(jī)化合物的概念,并能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。2、了解糖類(lèi)、油脂的化學(xué)元素組成及其在人體內(nèi)的變化。3、了解糖類(lèi)、油脂的主要食物來(lái)源和對(duì)生命活動(dòng)的重要意義。自學(xué)指導(dǎo)一請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本86頁(yè)內(nèi)容完成學(xué)案中的相關(guān)問(wèn)題。
2024-08-25 00:47
【總結(jié)】到實(shí)驗(yàn)室去:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。蒸餾水、粗鹽;托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、濾紙、剪刀、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)?!居亚樘崾尽考訜岵僮鲬?yīng)避免灼傷人體、損壞儀器,應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。:用_____量取10mL水,倒入燒杯中,稱(chēng)取g粗鹽,加入水中,用__
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】九年級(jí)全冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。2、過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用,一方面是將通過(guò)禁止某些反應(yīng)、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:初步形成正確、合理地使
2024-11-19 08:19
【總結(jié)】知識(shí)管理歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第十單元化學(xué)與健康第一節(jié)食物中的有機(jī)物知識(shí)管理1.有機(jī)化合物定義:含____元素的化合物叫做有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物。易錯(cuò)易淆:(1)少數(shù)含碳元素的化合物,如CO、CO2和Na2CO
2025-06-12 01:10
【總結(jié)】第一節(jié)食物中的有機(jī)物第十單元化學(xué)與健康復(fù)習(xí)提問(wèn)及引入新課:物質(zhì)分類(lèi)圖物質(zhì)組成分純凈物混合物元素組成單質(zhì)化合物是否含碳有機(jī)化合物無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物:含碳元素的化合物,簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物注:CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽雖含碳元素,但其具有無(wú)機(jī)化合物的特點(diǎn),因此把
2025-06-15 04:48
2025-06-20 20:21
【總結(jié)】鋼鐵的銹蝕與防護(hù)九年級(jí)1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法。2、通過(guò)對(duì)鋼鐵銹蝕條件的探究,進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究各要素的理解。3、知道廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬對(duì)環(huán)境及金屬資源保護(hù)的重要性,樹(shù)立保護(hù)金屬資源的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法
2024-11-19 08:20
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第二課時(shí)溶解度曲線(xiàn)一、教材分析研究物質(zhì)的溶解度,方法很多,教材介紹了曲線(xiàn)法,因?yàn)榍€(xiàn)更直觀,能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,數(shù)形結(jié)合的方法,能更好地體現(xiàn)事物變化的規(guī)律。在參考教材中的“幾種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)”,引導(dǎo)學(xué)生分析溶解度曲線(xiàn)的定義、曲線(xiàn)、點(diǎn)、區(qū)域等的涵義及應(yīng)用。二、學(xué)情分析
【總結(jié)】九年級(jí)全冊(cè)、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康的重要作用。養(yǎng)健康方面的重大貢獻(xiàn)你知道這是哪種疾病嗎?引起的原因是什么??組成人體的元素有50多種。?1、常量元素:人體含量較多的元素有11種,含量在%以上,稱(chēng)為常量元素。它們是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,它們占人體質(zhì)量的%。?2、人體中
2024-11-18 16:50
2025-06-15 05:35
【總結(jié)】溶液組成的定量表示一、溶液組成的表示方法:_____與_____的質(zhì)量比值。:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=____________×100%=___________________×100%溶質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量?溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量二、溶液的配制:配制
2024-11-19 08:18