【總結】第二單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質(zhì)學習目標:?1、通過觀察對比濃鹽酸和濃硫酸,記住它們的主要物理性質(zhì);通過實驗,能認識到濃硫酸具有強烈的腐蝕性,初步學會濃硫酸的稀釋方法。?2、通過探究稀鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應,熟悉藥品取用、儀器洗滌等基本操作,能通過觀察、實驗等方法搜集信息,掌握它的化學性質(zhì)。?3、通過預測并驗證
2024-11-19 02:27
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第十單元 化學與健康第三節(jié) 遠離有毒物質(zhì)知識管理1.預防重金屬鹽中毒有毒重金屬鹽:含汞、鎘、鉛、鉻、錳和銅等重金屬元素的無機鹽。蛋白質(zhì)特性:蛋白質(zhì)受熱或遇到濃硝酸、重金屬鹽(如銅鹽、鉛鹽、鋇鹽、汞鹽等)、甲醛等化學物質(zhì)時,結構會
2025-06-12 01:10
【總結】第一節(jié)化學與能源開發(fā)我的動力來源是電能我的動力來源是氫能我的動力來源是汽油生活中常見能源有哪些?一.常規(guī)能源——化石燃料煤、石油、天然氣是當今世界上最重要的化石燃料(又叫礦物燃料),是主要的能源。(1)
2024-11-19 15:09
【總結】我們的美麗的家園-地球孕育了千姿百態(tài)的生物。然而,這顆藍色的星球現(xiàn)在已傷痕累累!學習目標知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物
2024-11-19 08:19
【總結】第三節(jié)化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1、知道一些常用化肥的分類、名稱和作用.(中考熱點)2、了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項.3、了解一些常用農(nóng)藥的名稱與性能.4、知道波爾多液的配制方法.(中考熱點)5、從化學的角度思考化肥、農(nóng)藥對農(nóng)作物生長的作用.一、化肥——農(nóng)作物的重要食糧
2024-11-19 08:20
【總結】:探究金屬的性質(zhì)九年級全冊,認識金屬材料在日常生活中的用途。,認識金屬活動性順序,了解防止金屬腐蝕的簡單方法。【實驗目的】金屬用途:如細銅絲、細鐵絲、鐵釘、鋁箔、白熾燈的燈絲、訂書釘、易拉罐、鋁合金制品、不銹鋼餐具等;電池、小燈泡、導線、磁鐵、砂紙、火柴。:鋁粉、鎂帶、鋅片、鐵粉、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅
2024-11-19 04:40
【總結】九年級教學目標(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應;(2)認識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應,并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應。重點、難點1、重點:能夠熟練說出常見金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應。2、
【總結】仔細觀看這三幅圖片,思考病人得了哪種疾病?猜猜疾病名稱。第一幅_________;第二幅___________;第三幅__________。。思考:你知道引起這種疾病的原因嗎?你知道嗎?[產(chǎn)品介紹]:本品以維生素及礦物質(zhì)為主要原料制成的保健食品,
【總結】第三單元物質(zhì)構成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第二課時)1化學式的書寫原則:物質(zhì)的組成是通過實驗測定的,因此化學式的書寫必須依據(jù)______________,除此之外,還可以根據(jù)_________________________________________。(1)氧化物的化學式書寫:____在右,另一種元素的符
2024-11-19 08:17
【總結】第五單元化學與健康第二節(jié)化學元素與人體健康第三節(jié)遠離有毒物質(zhì)1、能說出某些元素對人體健康的重要作用及維持元素在人體中平衡的措施。2、總結蛋白質(zhì)變性的原因及預防。3、能列舉有毒物質(zhì)及遠離措施。學習目標自主先學作業(yè):1、認真閱讀課本117-125頁,勾劃關鍵詞句。(5分鐘)2、默寫同步訓練
2025-01-09 03:00
【總結】生銹?除銹?防銹?探究活動一:探究鐵生銹的條件?提出問題:鐵在什么條件下會生銹?猜想與假設?設計實驗方案?進行實驗?獲得結論?反思與交流我的猜想?鐵生銹可能只與氧氣有關?鐵生銹可能只與水有關?鐵生銹可能既與氧氣有關又與水有關探究活動一:探究鐵生銹的條件
【總結】第二節(jié)氧氣第二課時氧氣顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔點沸點-218℃-183℃導學:(在通常狀況下)無色無味氣體氧氣液態(tài)氧固態(tài)氧
2024-11-19 08:15
【總結】元素第三單元物質(zhì)構成的奧秘2、物質(zhì)分類?1、什么是元素?3、說說下列符號的意義?Cl:2N:2Mg:nS:氯元素、一個氯原子2個氮原子2個鎂原子n個硫原子元素周期表簡介1869年2月,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了他的第一張元素周期表,
2024-11-19 02:25
【總結】第五單元第一節(jié)食物中的有機物六大營養(yǎng)素:油脂蛋白質(zhì)糖類無機鹽維生素水有機化合物:含碳元素的化合物,簡稱有機物注:CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽雖含碳元素,但其具有無機化合物的特點,因此把它們看做無機化合物。無機化合物:不含碳元素的化合物,簡稱無機物一、探究新知(一)有機物和無機物
【總結】Weletochemistry課前準備課本,導學案等等與化學有關的資料,練習本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學習小組之職責課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當小組合作時,小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-18 16:50