【正文】
學生完整的參與歌曲演繹。 這節(jié)課主要是給學生學會演唱 ,用歌聲來表達對大自然的熱愛 ,對春天的熱愛。 二組:即興創(chuàng)編動作,表現(xiàn)歌中的角色。 (課件播放歌曲范唱 ) 問:用怎樣的聲音,來歌唱種子渴望成長的心情?小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現(xiàn)? ⒈分三組學生進行創(chuàng)編表 演,教師講解布置每組的任務(wù),由組長帶領(lǐng)組員討論并創(chuàng)編。 二、呈現(xiàn)新課 一、為歌曲伴奏 大家唱得越來越有進步了!老師真為你們驕傲! 為了使我們的節(jié)目形式更加豐富我們還可以加入打擊樂器為歌曲伴奏呢!瞧!老師準備了什么? (生:沙錘) 聽聽它可以模仿什么聲音呢? (生:小雨的聲音) 它不但可以模仿小雨,還可以模仿大雨呢!你們聽!所以我們伴奏時要輕點 兒,并且要合上歌曲的節(jié)拍,好了,現(xiàn)在老師找五個同學來為這首歌曲伴奏,其他同學有表情地演唱。春天是美麗的,你們就像春天一樣 。 (4) 演唱歌曲: 師:啊。 x x |x x | x x x |x x x| 小雨 小雨 沙沙 沙 沙沙沙, x x |x x | x x x |x x x| 種 子種 子 在說 話 在說 話, x x x |x x x x | x ∣ 哎喲喲 雨水 真 甜, 哎喲喲 我要 出 土 x x x |x x x x | x ∣ 哎喲喲 我要發(fā) 芽。 五、板書設(shè)計 布谷 2/4 ︵ ︵ 5 3∣ 3 1 ∣ 1 ∣ 1 ∣ 5 3 ∣ 3 1 ∣ 1∣ 布谷 布谷 布谷 布谷 作業(yè)設(shè)計 唱給爸爸媽媽聽 教學過程 復備 一、導入新課 一、猜迷導入 師:還想不想動腦筋???(想 )好,那老師給你們猜個謎語吧,聽好了,打一個自然現(xiàn)象:千條線,萬條線,落在水里看不見。 ( 2)采用聽唱法學唱歌詞(兩遍) 齊