課堂培訓(xùn)心得感悟簡短(精品9篇)-wenkub.com
2025-07-09 00:05 本頁面
【正文】 每次培訓(xùn)對自己都是一次洗禮。從馬老師身上還學(xué)到了一點，我們老師要有一種危機(jī)意識，一定要不斷的去學(xué)習(xí)。 第二天上午是鄭州市管城區(qū)外國語小學(xué)的馬東方老師和和來自鄭州的朱曉瑞老師為我們帶來了兩 節(jié)精彩的示范課，下午馬東方老師為我們帶來了《繪本戲劇及韻律活動在小學(xué)英語教學(xué)中的運用》的講座。首先通過歌曲導(dǎo)入讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的字母組合有一個大致的了解活躍課堂氣氛，其次字母名與字母音的轉(zhuǎn)換，然后切音也就是切分單詞的音，接下來合成單詞，下一步閃卡練習(xí)，解碼新的單詞，最后通過之前的教學(xué)引入繪本讓學(xué)生能夠進(jìn)行自主閱讀。因為平常課時比較緊張，然后帶的科目也比較多，有的時候沒有精力去專門做這件事情。 第一天洛陽市西工區(qū)教研室的李紅梅老師為我們帶來了一場《自然拼讀的恰當(dāng)運用》的講座，下午為我們展示了一節(jié)完整的 自然拼讀課的教學(xué)。 我們常說一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。計劃應(yīng)該是個性化的。 制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。 我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。下面談一談我聽課的感受： 在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中，教 師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教師作為教學(xué)的主導(dǎo)，質(zhì)量的保證，自身的專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要，這就要求我們教師要注重素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平，教師應(yīng)如源頭活水為學(xué)生源源不斷地提供發(fā)展動力。龔老師首先給我們普及了語篇的概念，其實任何文體的語言材料都可以是一個語篇。 上午的觀摩課在我這樣的外行人看來很不錯，但是在專家龔老師眼中卻有許多不足。他給我列舉了一系列他的教學(xué)案例，告訴我們，只有傻乎乎老師才會猛戳學(xué)生的短處，真正聰明的老師會懂得保護(hù)學(xué)生的自尊心。 上午我聽了白沙鎮(zhèn)豆村小學(xué)李曉閣老師的和實驗小學(xué)林老師的精彩分享 ，二位優(yōu)秀老師給我?guī)砹撕艽蟮囊曈X體驗，原來英語課也可以這樣上。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭當(dāng)一名受學(xué)生歡迎的英語教師。還有吳志強老師的詞匯，語法教學(xué)，老師豐富的專業(yè)知識和生動的授課方式，使我們的教學(xué)觀念與時俱進(jìn)，提升了專業(yè)素養(yǎng)。我在廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院所營造的愉快的氛圍中自然感受到他國語言的博大精深，有效地促進(jìn)了我們英語教育教學(xué)水平的提高。藍(lán)紅軍教授說過要提高自己的英語水平，每天堅持學(xué)英語。在培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，以語音、口語練習(xí)為主，兼顧分析教材教法，英語故事教學(xué)。 ” “ 要給學(xué)生一杯水，你必須是一條河。對于一個由語文轉(zhuǎn)教英語的教師來講能進(jìn)行一次專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會實在是難得。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、用心互動、共同發(fā)展的過程。個性強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。教師適時點撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動探究的精彩。 三、教師要重視激活學(xué)生的思維 課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激活學(xué)生的思維。教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，
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