【正文】 新的一年，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂、幸福的。這也是考驗(yàn)孩子的能力與家長的素質(zhì)。 鼓勵(lì)孩子不拘一格的閱讀，廣泛閱讀，采取寫批注、摘抄等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到影響。 四是激發(fā)孩子多讀書，讀好書。每年，社會(huì)上被煙花爆竹炸傷炸殘的事例很多。 學(xué)校通過召開全校性的晨會(huì)以及班會(huì)等強(qiáng)調(diào)了安全，家長還應(yīng)該進(jìn)行這方面的教育。 假期時(shí)間比較長，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)步了，學(xué)生成長了，學(xué)生受益了，我們由衷的欣慰。學(xué)校舉行了口算比賽、朗讀比賽、競賽、剪紙、眼、歌唱、樂器比賽等，特別是首屆卡拉 OK 比賽，從海選到晉級(jí)比賽，到十強(qiáng)比賽，我們發(fā)現(xiàn)了很多的人才，可以說整個(gè)校園沸騰了，激發(fā)了孩子們追求全面發(fā)展的熱情?？梢哉f學(xué)校優(yōu)良的硬件建設(shè)、優(yōu)美的育人環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史、豐富的文化內(nèi)涵、高 素質(zhì)的教師隊(duì)伍、豐碩的教育成果、鮮明的辦學(xué)特色得到了社會(huì)的肯定。 “ 希望 ” 、 “ 成長 ” 、 “ 牽手 ” 、 “ 相親相愛一家人 ” 四幕情景劇展示了松柏小學(xué)教師緣于愛注重細(xì)節(jié)、關(guān)愛學(xué)生、精益求精、鉆研創(chuàng)新，譜寫教育輝煌的紀(jì)實(shí)。在展示活動(dòng)中，各班同學(xué)發(fā)揮團(tuán) 隊(duì)的智慧，研究方案，競選 “ 每周一星 ” ，展示班級(jí)風(fēng)采，通過詩、樂、舞等表現(xiàn)形式突出主題，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力， 10 月，舉行 “ 中華美德伴我行 ” 主題教育月活動(dòng)。誠請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。我們感激每一位家長的全力支持，因?yàn)槟銈兊闹С謭?jiān)定了松柏小學(xué)卓越的追求。你們?cè)诎倜χ?，到校參加家長會(huì)，是對(duì)學(xué)校工作的支持，是對(duì)教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說 “__ 老師課講得糟透了 ” 等等。 為孩子作好表率。 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ④ 抓能力。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心 ,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難 .書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確 ,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。 三、家長應(yīng)當(dāng)從 哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 ① 抓作業(yè)。 孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。 (七 )教育孩子遇事多做自我批評(píng) 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。 孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。 經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣。對(duì)孩子的一次交談，就是一個(gè)幫助。學(xué)會(huì)縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較?？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。對(duì)孩子的青春期教育，我們家長應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。 是做好青春期教育。但是如果家長愛得不恰當(dāng)，到頭來這種 “ 甜蜜的愛 ” 恐怕就會(huì)結(jié)下 “ 苦澀的果 ” 。 二、談?wù)劶彝ソ逃龁栴} 家長對(duì)孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中。大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長應(yīng)該感到榮幸。 家庭教育的中的幾個(gè)問題。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天 ?? 為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余，不妨在一起講講見聞、笑話，語言風(fēng)趣幽默些 。家長要尊重孩子的人格，鼓勵(lì)孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令，有著巨大的力量。 精神文化方面，一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī)，形成文明 __家風(fēng)。 物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。 他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。 我根本不相信他們說的話是真的。孩子們說：我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋? 他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。 各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲： “ 謝謝，辛苦了 !” 當(dāng)然，我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題，比如：自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話 。其中：付家橋小學(xué) 班，學(xué)生人 。 ” 所以，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛與教育。尤其是 我們的家長的 “ 身教 ” ，要以身作則，為孩子做好榜樣。 四、全面培養(yǎng)。有些家長看到別的孩子在哪方面強(qiáng)于自己的孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。 三、不要攀比。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。我們始終堅(jiān)持 “ 不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長 ”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作 ，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才 三、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié) 抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績也會(huì)穩(wěn)步提高。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律 ，也不可能取得好的成績。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施： 選配