【正文】 幼教路上怎會沒有磕磕碰碰 ?? 不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內(nèi)心的寧靜、安然，面對浮華的生活 ?? 不忘初心，做一個正能量的人，有自己的信念、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到云過天更藍，船行水更幽的意境。想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因為孩子再也沒有逃過課 。那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》 學生為本，師德為先，能力為重，終身學習 。 ” 作為教師，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。 幼兒教師演講比賽 10 篇 9 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好 ! 我是國際部教師，我今天演講的主題是 “ 不忘初心、牢記使命 ” 沐浴著燦爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開始了。幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵 。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。老師的真誠，孩子是能感受到的。 自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼 兒。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對 工作很有責任心。只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。 從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經(jīng)驗，收獲了園領(lǐng)導對我的信任和支持。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當?shù)臒崃?，與第一次教研活動的冷清截然相反。 就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到 “ 教研 ” 這兩個字，我害怕看到 _主任期待的目光，我害怕星期三的到來。 ” 大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶 ，不是個滋味。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。在幼教事業(yè)上，暫時的我雖 沒有傲人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但是在這平凡和樸實的工作中，我用一名普通的幼兒教師愛在時刻關(guān)注著、呵護著我的孩子們 !象一個母親般熱忱的愛著每一個孩子。當孩子們說最喜歡 __老師時 。我試著打開他的心扉，經(jīng)常抱著他講講話，聊聊天，及時的給他鼓勵，每天都給媽媽打個電話或是發(fā)個信息，溝通了解他的生活和發(fā)展情況。桌子上大大小小的藥瓶可以為證 。 ” 別人都說，沒有哪種職業(yè)象老師那樣付出得多，更沒有那種老師比幼兒教師付出得更多?；ㄩ_花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚。同時，努力調(diào)整個人的認 知，思維和行為方式，健全人格，優(yōu)化性格，培養(yǎng)良好的行為習慣。 第一、面對現(xiàn)實，正確認識自己。當別人休息天領(lǐng)著孩子逛公園、吃漢堡的時候，我卻在給自己充電 ? 也許在我們的人生之路上，每個人都渴望成功與卓越，每個人都企盼幸福和快樂。 幼兒教師演講比賽 10 篇 5 由于年少時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復雜的世界 。 記得 08 年的陽春三月，那是充滿生機勃勃的春天，是希望的春天。是扔 ?是放 ?是洗 ?剎時，大腦里蹦滿小問號。她們既擁有深沉的愛心又心細如絲，她們既勤于治學，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛 !這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感 ! 讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧 ! 幼兒教師演講比賽 10 篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師： 大家好 !我演講的題目是《幼師如花，花似你》。 ” 如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩 。 ”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。 當家長說：我們會好好配合老師的工作。孩子去參加比賽獲獎了等等 。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外 。 幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。 “ 有人說： “ 教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。我開始用溫暖真誠去接待每一位家長，我用實際行動告訴他們，老師和家長的心是一致的，一切都是為了孩子。沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行 。大而言之，他們是祖國教育的脊梁。 曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。要求孩子們考試 誠信，他會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。 要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景 。不會忘記，校領(lǐng)導們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力 。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是 遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。做一名老師是多么的不容易。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更 沒有顯赫一時的名聲和榮譽。這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。當孩子在活動