【正文】 ，促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生 (劉 X、肖 __、邱文 X、莫嘉 X、黃 X 釗等 )的轉(zhuǎn)化。 。 。 。 ，逐步形成健康積極的班級(jí)輿論，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 (一 )三月份以 “ 弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明學(xué)生，建文明班級(jí)，創(chuàng)文明校園 “ 為主題，重點(diǎn)進(jìn)行教育，針對(duì)學(xué)生中存在 的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)整治，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語和行為，幫助學(xué)生革除陋習(xí)，樹立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。 二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求 根據(jù)學(xué)生科的工作布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以 “ 愛國、守法、誠信、知禮 ”為主線，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專題系列教育活動(dòng)為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以 “ 爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí) 、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生 ” 為具體目標(biāo)，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。 2024 班主任優(yōu)秀工作計(jì)劃通用模板篇 8 一、學(xué)生德智體現(xiàn)狀分析 德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，缺乏集體榮譽(yù)感，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。 5)走訪十個(gè)家庭。 三 )特色活動(dòng) 1)建立班級(jí)十個(gè) “ 一幫一 ” 的互助活動(dòng)。 紀(jì)律、考勤、課前準(zhǔn)備、課間表現(xiàn)、上操、路隊(duì)。 二 )行為考評(píng)形式及內(nèi)容。每天一評(píng)，每周進(jìn)行匯總，并寫出我的發(fā)現(xiàn) (小組成員的進(jìn)步或優(yōu)點(diǎn) )。 “ 百花齊放、雛鷹頒章 ” 班級(jí)優(yōu)秀主人翁評(píng)選活動(dòng)。 六月份、 “ 小課堂、學(xué)技能、顯個(gè)性， ” 特長展示活動(dòng)。 學(xué)會(huì)口頭 表達(dá)六大技巧。 師生共思、我的精彩經(jīng)歷。 師生共做、感動(dòng)他人的好事。 ” 主題系列活動(dòng)一 師生共讀、一 本好書《地震中的英雄人物》。 組建班干部隊(duì)伍，明確職責(zé)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理方案。 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，大聲朗讀，大膽的表演，大方交流，愉快合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 特別有禮貌，特別能吃苦，特別會(huì)學(xué)習(xí)。 養(yǎng)成三種習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如、 (黃躍、鄭中華、李翰等同學(xué) )開展以 “ 一幫一，多幫一 ” 等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。 一、班級(jí)基本情況分析 我班這一學(xué)期共有 ( 63 )位學(xué)生，其中女生 ( 32 )人，男生有 ( 31 )人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。 就像當(dāng)初一樣，我相信 “ 如果孩子記住了你對(duì)他的好的影響，那你的教育就成功了 !” 一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我決心讓每個(gè) “ 世界 ” 愉悅積極的前行 !期待初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開始 ! 2024 班主任優(yōu)秀工作計(jì)劃通用模板篇 7 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn)。 五、加強(qiáng)與家長的溝通和合作 在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。 四、建設(shè)班級(jí)的特色 我班將以 “ 活力無限 ” 作為特色班級(jí)建設(shè)的中心，開展班級(jí)活動(dòng)及工作。 文體活動(dòng)：組織學(xué)生參加廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績。 針對(duì)班級(jí)學(xué)生，年齡小、時(shí)間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn)，特制定 “ 班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn) ” ，開學(xué)初多以 “ 扣分 ”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成 “ 不能不守時(shí) ” 的習(xí)慣，后期再以獎(jiǎng)勵(lì)加分的方式鞏固 “ 守時(shí) ” 的良好品質(zhì)。 二、日常管理提高班級(jí)凝聚力 抓好班級(jí)一日常規(guī)和學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)好新上任的紀(jì)律部長，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。這些學(xué)生思想純樸，有一定的進(jìn)取心，時(shí)間觀念有待加強(qiáng)。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流 ，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí) 注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。 及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往 。 結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系 。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了 x 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 35 名，其中男孩有 ?名，女孩有 ?名。 2024 班主任優(yōu)秀工作計(jì)劃通用模板篇 5 新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生 。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo) 了解學(xué)生思想狀況。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。 五、學(xué)校教育與相結(jié)合 平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)， 及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思