教師個人心得體會師德(優(yōu)秀8篇)-wenkub.com
2025-05-17 11:44 本頁面
【正文】 夕陽無限好，哪怕近黃昏，在他們的激勵下，很多年輕教師都表示：做一名教師，我無怨無悔。 五、終身從教的獻(xiàn)身精神。 “ 人可以不 偉大，但不可以沒有責(zé)任心。 人說愛自 己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學(xué)校學(xué)生的心目中，就有很多這樣的神。 人生充滿挑戰(zhàn)，拼搏才能進(jìn)取，領(lǐng)導(dǎo)用自己的行動激勵教師，教師用自己的行動激勵學(xué)生，在全校形成 不甘落后積極進(jìn)取的氛圍。你看那伏案改作的就是王英老師，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任英語教研組組長和多個班的英語教學(xué)，工作 任務(wù)繁重，學(xué)生作業(yè)量大，卻堅(jiān)持全批全改，長期埋頭工作，造成頸椎變形壓迫神經(jīng)，已經(jīng)進(jìn)醫(yī)院治療多次，但她還是一如既往，結(jié)果病情越來越嚴(yán)重，期末時(shí)再次住進(jìn)了醫(yī)院。通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)正面教育材料，大家被優(yōu)秀人民小學(xué)教師雷江榮老師的先進(jìn)事跡深深感動，決心在平凡的崗位上盡心盡力做好自己的本職工作。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。 三、工作態(tài)度 我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要 “ 勤 ” ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考， “ 為什么要這樣做 ” ，今天這件事我做的對不對 “ 等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持以人為本，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為我校早日進(jìn)入全國千所示范高中行列作出貢獻(xiàn)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求教育工作者掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，力求與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重 ，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。教師育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。在災(zāi)難的考驗(yàn)面前，他們臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：在危險(xiǎn)面前，他們身先士卒、義無反顧。在那特殊的時(shí)刻，與譚世明老師一起被同學(xué)們記住的，還有老師們對學(xué)生說的暖人心的話： “ 學(xué)生有事，我就有事了 ”“ 我要在最 短的時(shí)間帶學(xué)生到最安全的地方 ”“ 要死我校長死在最前頭，你們放心 ” 。舍命轉(zhuǎn)移與營救學(xué)生，感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。 二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為： “ 學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。功夫不負(fù)有心人。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音 。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授 知識帶來了許多難以想象的困難。 原蘇聯(lián)教 育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。 教師個人心得體會師德篇 5 教師被人們稱為人類靈魂的工程師。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。對待工作不夠大膽和用心主動，平時(shí)只埋頭工作，不主動向外界學(xué)習(xí)。 工作用心，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，最根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人。另一方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。 學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 ―― 每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。一名教師 “ 只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié) —— 這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率 。 “ 做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的 技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。正如馬克思所說： “ 作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù) ” 。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。我們
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