【總結】海豚狼海雕空中地面水中第二節(jié)地面上的動物大熊貓麋鹿一、地面上多種多樣的動物地面上的動物多種多樣，有用乳汁哺育后代的，也有體表具角質(zhì)鱗片，用四肢在地面上爬行的。此外，一些
2025-11-10 08:27
【總結】第2節(jié)地面上的動物教學目的：１．認識地面上動物的多樣性；初步了解動物的分類２．了解家兔的外形及家兔的內(nèi)部結構３．描述家兔生殖，哺育的特點４．概述哺乳動物的主要特征能力目標：通過觀察家兔的內(nèi)部結構圖示，培養(yǎng)學生分析推理和綜合的能力利用現(xiàn)實生活中哺乳動物之間形態(tài)特點的比較，培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力?
2025-11-01 05:14
【總結】第三章生物資源的可持續(xù)利用第一節(jié)森林資源的可持續(xù)利用第二節(jié)草地資源的可持續(xù)利用第三節(jié)野生動植物資源的可持續(xù)利用第一節(jié)森林資源的可持續(xù)利用森林是由喬木或灌木組成的綠色植物群體，是整個陸地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，自然界物質(zhì)和能量交換的重要樞紐。森林是一種極重要的自然資源，其中擁有大量的生物資源，是地
2025-05-10 12:01
【總結】知識目標：1、初步學會做調(diào)查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物進行簡單的歸類。2、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。能力目標：1、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過小組分工收集資料，不斷提高學生的自主學習、信息獲取、分析和綜合能力。
2025-10-31 03:18
【總結】第1節(jié)地面上的植物一、認識形形色色的植物？？？？？？猴面包樹小檔案在非洲干旱的熱帶草原上，生長著一種形狀奇特的大樹———猴面包樹。它不但是動物們的食物來源，而且還是世界上最粗的樹。捕蠅草zxxkw捕蠅草生長在北美洲，它的莖很短，葉片的構造十分奇特，在靠近莖的部分，
2025-11-09 17:22
【總結】第2節(jié)地面上的動物大熊貓麋鹿不同的繁殖方式一、認識多種多樣的動物地面上的動物多種多樣，有用乳汁哺育后代的哺乳動物，也有體表具角質(zhì)鱗片，用四肢在地面上爬行的爬行動物。此外，一些家禽和昆蟲也生活在地面上。地面的環(huán)境復雜，生活在陸地上的各種動物都具有適應環(huán)境的形態(tài)結構
2025-11-09 20:01
【總結】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬種以上,占整個動物種類的2/3你認識下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征？觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應陸地生活的特點之一。
2025-11-29 06:53
【總結】第十一章地面上的生物第2節(jié)地面上的動物班級_______姓名______學號_____[【學習目標】1、了解家兔的外形，知道家兔的內(nèi)部結構，描述家兔生殖、哺育的特點，概述哺乳動物的主要特征。2、通過觀察，培養(yǎng)自己初步獲取、篩選和處理信息的能力。通過小組活動，使自己自主學習、合作和相互
2025-11-29 10:39
【總結】第15課時第11章第1節(jié)地面上的植物(1)【學習目標】，說出它們的生活習性。。[，提升觀察、表述能力。有的作用，形成對地面上各類植物的保護意識?！净顒臃桨浮康孛嫔系母鞣N生態(tài)系統(tǒng)中，生活著多種多樣的生物，通過本章的學習你將認識地面上許多的植物與動物。本節(jié)課將要走進植物世界，去了解多種多樣的植物?；顒右?/span>
【總結】第二節(jié)土壤里的微生物土壤中的微生物主要有細菌、放線菌、真菌等。它們能夠分解植物的枯枝爛葉、動物的遺骸等，使土壤變得更加肥沃。閱讀課本P102，回答下列問題：1、土壤里的微生物主要有哪些種類？3、微生物的作用有哪些？認識細菌細菌的三種形態(tài)球形、桿形、螺旋形細菌很小直徑一般只有1微米
2025-11-09 22:28
【總結】植物；無真正花和果實，種子外無果皮包被是植物.，能吸收水和無機鹽的是植物能做為空氣污染程度的指示植物是...動物體的結構組成層次
2025-06-15 02:14
【總結】1生物：《地面上的植物》同步練習（蘇科版七年級下）一選擇題1.被子植物的雄蕊是由（）構成的。、花柱和子房2.一朵花中最重要的部分是（）
2025-11-28 18:59
【總結】微生物資源在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的應用梅麗娟20世紀以來,隨著科學技術和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,人類社會也面臨著諸如人口劇增、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等一系列問題,人類社會的發(fā)展應注重人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào),走既能滿足當代人的需求、又對后代人的發(fā)展不構成威脅的可持續(xù)發(fā)展的道路。中國是一個發(fā)
2025-04-29 02:00
【總結】第2節(jié)生物的分類（第1課時）教學目標知識目標能說出分類系統(tǒng)的7個階層，知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個分類系統(tǒng)的關系。能說出“種”在分類階層中的生物學意義。能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征。能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù)，知道科學家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置，分析它們之間的
2025-11-10 09:50
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