人教版語(yǔ)文五下人物描寫一組課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七組jiàn嚴(yán)監(jiān)生láng郎中jiān監(jiān)督d?o一聲不倒一聲dào倒立tán痰z(mì)hí侄子諸親六眷諸親六眷的話

2024-11-29 02:19

蘇教版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體樹突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功

2024-11-30 04:24

蘇教版語(yǔ)文七下愛蓮說ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?！稅凵徴f》。學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解作者及本文相關(guān)知識(shí)1）《愛蓮說》，作者：周敦頤，北宋學(xué)者。2）《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”，為一種議論性古文體，內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想，表達(dá)方式既可以為說明議論，也可以記敘事物。本文則是一篇借

2024-11-19 01:13

人教版語(yǔ)文五下人物描寫一組課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在燦爛的文學(xué)寶庫(kù)里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的廉頗，勇武過人的武松……在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。今天開始，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識(shí)和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。，體會(huì)人物的性格特

2024-11-15 00:27

蘇教版語(yǔ)文七下觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】個(gè)性是藝術(shù)的生命——“觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性”寫作指導(dǎo)茫茫世界，蕓蕓眾生，世界因人而精彩，因物而繽紛。在我們的人生旅程中，有很多人對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為我們健康成長(zhǎng)日夜操勞的父母、祖父母，雖是小事卻改變了我們對(duì)人生看法的朋友，睿智話語(yǔ)中給我們啟發(fā)的老師……他們的疼愛與關(guān)心，幫助與呵護(hù)，無不如股股細(xì)流注入

2024-12-01 00:01

蘇教版語(yǔ)文七下凡爾賽宮1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?1．認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個(gè)人輪讀，選用自己喜歡的方式。?2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。?3．為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”??4．本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何??5．本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的??6．本文在敘述凡爾賽宮

2024-11-30 04:18

蘇教版語(yǔ)文七下周總理，你在哪里1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江都市仙城中學(xué)語(yǔ)文公開課執(zhí)教人:高明龍周總理,你在哪里制作人仙城中學(xué)高明龍柯巖柯巖:當(dāng)代女作家、詩(shī)人，原名馮愷，生于1929年，廣東南海人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任《詩(shī)刊》副主編。她的作品主要是戲劇和詩(shī)歌。她的兒童詩(shī)故事性強(qiáng)，構(gòu)思巧妙，形象生動(dòng)，富有兒童情趣，深受小讀者的

2024-11-30 04:18

北京課改版語(yǔ)文七下戒煙ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戒煙（巴西）貝利本文主要敘述了貝利的父親成功的教育貝利戒煙的故事。一、回顧主要內(nèi)容：二、新課學(xué)習(xí)1、“吸煙有害健康”是眾所周知的常識(shí)，你覺得貝利知道嗎？（用單曲線畫出1-3段中描寫貝利的語(yǔ)句后說說你的看法。）▲從貝利的言行中你能揣摩出他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)嗎？2、貝利回家后

2024-11-19 11:04

魯教版語(yǔ)文七下背影ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)

2024-11-18 19:20

滬教版語(yǔ)文七下背影ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)鹤友壑械母赣H?14歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入?！?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”

2024-11-19 06:28

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)寫作：記敘文人物描寫片段1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】：記敘文的細(xì)節(jié)描寫（人物）劉春麗?A書寫太差，或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水，沒有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的：1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫

2024-11-18 15:29

人教版語(yǔ)文七下貓1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在紙上做出下列基礎(chǔ)題?1、加點(diǎn)字注音?廊前污澀頸下悵然懲戒娛樂偶然?虐待慫恿婢女蜷伏詛罵紅綾郁悶?懶惰乞丐屋脊凝望懺悔?2、解釋詞語(yǔ)?慫恿污澀悵然妄下斷語(yǔ)?3、本文的作者是

2024-11-26 20:21

浙教版語(yǔ)文七下豐碑1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我會(huì)認(rèn)。豐碑咳嗽倚著塑像惡劣吼道豹子隊(duì)伍凍僵將軍一尊辨認(rèn)屬于漫天淹沒軍需處長(zhǎng)光禿禿冰坨子遭到中小學(xué)課件我能讀準(zhǔn)、記牢。碑

2024-11-30 05:19

蘇教版語(yǔ)文七下觀察和描寫事物特點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何練習(xí)景物描寫的作文？?在作文中往往要進(jìn)行景物描寫，什么是景物描寫呢？對(duì)景色及周圍陳設(shè)的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.怎樣才能寫好景物描寫呢？?描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如花，有的

2024-12-08 06:54

浙教版語(yǔ)文七下看戲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件初次見面說：()好久不見說：()請(qǐng)人批評(píng)說：()求人原諒說：()求人幫忙說：()求給方便說：()麻煩別人說：()向人祝賀說：()求人看稿說：()求人解答說：()托人辦事說：()古代稱

2024-12-01 01:57

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