【摘要】教學(xué)目標(biāo):品的意義并翻譯課文形象蒲松齡(1640-1715),字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱“聊齋先生”,清代杰出文學(xué)家,蒲松齡一生懷才不遇,窮困潦倒。19歲中功名,但此后屢試不第,直到71歲才再中,4年后便死去,窮愁潦倒的一生使他對(duì)
2024-12-09 05:49
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請(qǐng)往這身上看咱們的鞋和襪還有
2024-12-08 17:33
【摘要】小嘎子和胖墩兒比賽摔跤一叉一摟手疾眼快虎勢(shì)兒一站鹐架似的精神抖擻下冷絆子塌著腰合了襠破綻三抓兩撓膀大腰粗推拉拽頂扳不動(dòng)咕咚倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐(qiān)
2024-12-19 02:19
【摘要】王安憶同學(xué)們說說下面圖片中所顯示的分別是誰?積極進(jìn)取剛強(qiáng)勇敢事業(yè)心高大健壯成熟誠實(shí)坦然樂觀自信自由我們都崇拜男子漢,那崇拜他們的什么呢?說說成為男子漢的條件。我們家的男子漢王安憶王安憶當(dāng)代著名女作家。
2024-12-09 10:04
【摘要】眼和視覺的形成生活體驗(yàn)想一想:?放學(xué)回家的路上,突然間狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,烏云密布,豆大的雨點(diǎn)迎面撲來,這時(shí)候,你會(huì)怎樣做呢?你怎么判斷出要下雨呢??烏云:看——?狂風(fēng):感——?閃電:看——?雷鳴:聽——我們的視覺是怎樣形成的?視覺觸覺視覺聽覺
2024-12-21 00:23
【摘要】人物描寫一組徐光耀生于1925年8月,河北雄縣人,1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系,1953年畢業(yè)于中央文學(xué)講習(xí)所,中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。1983年至1996年任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。1938年參加八路軍,同年參加中國共產(chǎn)黨。1945年起,做隨軍記者和軍報(bào)編輯。1947年在解放區(qū)《冀中導(dǎo)報(bào)》發(fā)表短篇小說《
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語文下冊(cè)第七組jiàn嚴(yán)監(jiān)生láng郎中jiān監(jiān)督d?o一聲不倒一聲dào倒立tán痰z(mì)hí侄子諸親六眷諸親六眷的話
【摘要】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體樹突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功
2024-12-20 04:24
【摘要】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況。《愛蓮說》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識(shí)1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達(dá)方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-12-09 01:13
【摘要】在燦爛的文學(xué)寶庫里,作家們用他們神奇的妙筆,為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象,比如,神通廣大的孫悟空,顧全大局的藺相如,知錯(cuò)能改的廉頗,勇武過人的武松……在作家的筆下,這些人物特點(diǎn)鮮明,讓我們印象深刻,久久難忘。今天開始,我們要走進(jìn)一組新的課文,繼續(xù)認(rèn)識(shí)和親近作家為我們塑造的人物形象,感受這些人物的特點(diǎn)。,體會(huì)人物的性格特
2024-12-05 00:27
【摘要】個(gè)性是藝術(shù)的生命——“觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性”寫作指導(dǎo)茫茫世界,蕓蕓眾生,世界因人而精彩,因物而繽紛。在我們的人生旅程中,有很多人對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,為我們健康成長(zhǎng)日夜操勞的父母、祖父母,雖是小事卻改變了我們對(duì)人生看法的朋友,睿智話語中給我們啟發(fā)的老師……他們的疼愛與關(guān)心,幫助與呵護(hù),無不如股股細(xì)流注入
2024-12-21 00:01
【摘要】?1.認(rèn)真讀課文,可以朗讀,可以默讀,也可以幾個(gè)人輪讀,選用自己喜歡的方式。?2.畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。?3.為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”??4.本文采用了哪些說明方法,說明結(jié)構(gòu)如何??5.本文是怎樣抓住特征,突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的??6.本文在敘述凡爾賽宮
2024-12-20 04:18
【摘要】江都市仙城中學(xué)語文公開課執(zhí)教人:高明龍周總理,你在哪里制作人仙城中學(xué)高明龍柯巖柯巖:當(dāng)代女作家、詩人,原名馮愷,生于1929年,廣東南海人。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,曾任《詩刊》副主編。她的作品主要是戲劇和詩歌。她的兒童詩故事性強(qiáng),構(gòu)思巧妙,形象生動(dòng),富有兒童情趣,深受小讀者的
【摘要】戒煙(巴西)貝利本文主要敘述了貝利的父親成功的教育貝利戒煙的故事。一、回顧主要內(nèi)容:二、新課學(xué)習(xí)1、“吸煙有害健康”是眾所周知的常識(shí),你覺得貝利知道嗎?(用單曲線畫出1-3段中描寫貝利的語句后說說你的看法。)▲從貝利的言行中你能揣摩出他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)嗎?2、貝利回家后
2024-12-09 11:04
【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-12-08 19:20