【摘要】1 《我們家的男子漢》教學建議 【教學目標】 ,繼續(xù)擴大識字量。 ;讀出孩子的活潑、可愛。 ,知道課文描寫了小男子漢 吃飯爽氣、崇拜父親、要求獨立等事;在閱讀中理解句子的含義。 ,并...
2024-08-15 01:51
【摘要】1 《我們家的男子漢》教案示例 教案示例 教學目標: 1.人物性格特點分類組織安排材料的方法;細致的觀察和細 膩的描寫。 2.生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。 3.抓住關鍵語句復述課...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 《我們家的男子漢》教學設計 教學目標 ,理解文中頗有哲理的語句。 ,說出小男孩的形象,及給 我們的啟示。 ,培養(yǎng)同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢 于面對挑戰(zhàn)的思想意識。 教學內(nèi)容...
【摘要】 《我們家的男子漢》寫作特征 以“男子漢”面對生活的挑戰(zhàn)逐步成長為線索來敘述事情。 本文按人物的性格特點組織、安排材料,觀察細致、描寫細膩,語言生動、風趣、幽默而又含蓄。 一個小孩子在成長過程...
2025-04-05 06:08
【摘要】1 ?我們家的男子漢?教學建議 【教學目標】 ,繼續(xù)擴大識字量。 ;讀出孩子的活潑、可愛。 ,知道課文描寫了小男子漢 吃飯爽氣、崇拜父親、要求獨立等事;在閱讀中理解句子的含義。 ,并...
2024-09-21 21:54
【摘要】《我們家的男子漢》說課大慶外國語學校趙冰凌創(chuàng)新課堂環(huán)節(jié),扎實語文素養(yǎng),升華人文情操,是我在課題研討學習中獲得的最大收益,我將以《我們家的男子漢》教學設計為文本闡述說明?!段覀兗业哪凶訚h》選自蘇教版中學語文第七冊下第二單元-“童年趣事”,童年的生活和感受深藏在人們的心中,它是璀璨奪目的,它是生生
2024-12-19 06:49
【摘要】1 ?我們家的男子漢?教案例如 教案例如 教學目標: 1.人物性格特點分類組織安排材料的方法;細致的觀察和細 膩的描寫。 2.生動、幽默、幽默而又含蓄的語言。 3.抓住關鍵語句復述課...
2024-09-21 21:47
【摘要】1 ?我們家的男子漢?教學設計 教學目標 ,理解文中頗有哲理的語句。 ,說出小男孩的形象,及給 我們的啟示。 ,培養(yǎng)同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢 于面對挑戰(zhàn)的思想意識。 教學內(nèi)容...
2024-09-23 04:45
【摘要】我們家的男子漢(練習)(碧江中學語文科組)鞏固和訓練:一、下列加點字注音。嘴饞風靡恍惚倔強膽怯囑咐沮喪打量濟濟輪廓二、《我們家的男子漢》的第1——3段,回答下列問題
2024-12-19 12:12
【摘要】蘇教版語文七年級下冊我們家的男子漢《現(xiàn)代漢語詞典》:男子漢,是指男人,強調(diào)的是男性的健壯或剛強。我們家的男子漢蘇教版語文七年級下冊王安憶王安憶,上海人,作家茹志鵑的女兒。主要著作《雨,沙沙沙》、《王安憶中短篇小說集》、《小城之戀》等。長篇小說《長恨歌》獲
2024-12-27 13:22
【摘要】我們家的男子漢王安憶1、你們家有小孩子嗎?你跟他有什么樣的親戚關系?2、你喜歡小孩嗎?為什么?3、誰知道“男子漢”是什么意思?沒有男人的世界是不堪設想的。寫誰呢?想來想去,想到了我們家的一條男子漢。那是我姐姐的孩子。他們夫妻倆回了安徽,把他留在家里。從此,我的業(yè)余時間幾乎全用來抱他。他日益地沉
【摘要】zxxkw學.科.網(wǎng)“男子漢”名稱的由來我國男子稱“漢”,始于漢武帝時期。當時漢朝將士作戰(zhàn)勇猛,匈奴兵將漢兵稱為“漢兒”和“好漢”。南北朝時期,有稱男子為“漢子”的。北齊文宣帝因任命魏愷為青州長史,其固辭不就,便對人說:“何物漢子,我與官不肯就。”武則天臨朝時,讓狄仁杰
【摘要】教學目標1.感受作者筆下小小男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特點。理解真正的男子漢的內(nèi)涵,培養(yǎng)男子漢的氣概。2.學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;重點體會作者細致的觀察和自然、親切、細膩的描寫特點。3.體會作者生動、風趣而又含蓄的語言。作者簡介王安憶,上海人,著名女作家
【摘要】我們家的男子漢王安憶辨析字詞:?嘴饞()風靡()?恍惚()囁嚅()?倔強()膽怯()?囑咐()沮喪()?打量()著急()
【摘要】一、導入?同學們說說下面圖片中所顯示的分別是誰??(足球明星貝克漢姆)籃球明星姚明影星成龍以關愛感動中國武將關羽?同學們對這些人都很熟悉,有些學生甚至特別崇拜他們。他們似乎是一種男子漢形象的代表。是不是外表強悍就是男子漢呢??,那崇拜他們的什么呢?討論男子漢所具備的性格特征
2024-12-27 13:43